Kouluvuodet ... kauheaa. Kyllä, se on totta, koska kaikki aikuiset eivät muista koulua ystävällisellä sanalla, mutta naapurit pöydällä nostalgisella hymyllä. Ja ongelma ei ole oppikirjojen puute tai tylsiä luentoja, vaan luokkatovereiden julmuus. Kiusaaminen koulussa on yleinen ilmiö, ja valitettavasti sitä on vaikea poistaa. Mutta tämä ei tarkoita, ettei hänestä tarvitse puhua, eikä kiusattua lasta tarvitse pelastaa.
Kiusaamista tai meille paremmin tuttua kiusaamisen käsitettä ei syntynyt tänään. Lasten aggressiivisuutta ja julmuutta ikäisensä suhteen on kuvattu kirjallisuudessa ja elokuvissa. Riittää vain muistaa suosittu Neuvostoliiton elokuva "Scarecrow". Nyt ihmiset puhuvat kiusaamisesta useammin ja avoimemmin, mutta ongelma on edelleen akuutti.
Mitkä ovat koulukiusaamisen syyt ja oireet? Mitä tehdä, jos lasta kiusataan koulussa? Kuinka kiusaaminen voidaan estää tai lieventää? Kerromme sinulle tästä ja paljon muuta tämän päivän artikkelissa?
Mikä on kiusaaminen
Kiusaaminen on yhden ryhmän jäsenen (meidän tapauksessamme koululuokan) järjestelmällinen häirintä muiden ryhmän jäsenten toimesta. Vaino on luonteeltaan aggressiivinen, yleensä siihen liittyy useita ihmisiä, minkä vuoksi uhri ei voi taistella rikoksentekijöitä vastaan.
Tämän määritelmän perusteella kiusaamisella on kolme pääkomponenttia.
- Väkivalta (mikä tahansa suunnitelma - fyysinen, psykologinen, emotionaalinen).
- Ryhmäväkivalta (toimii joko koko luokka tai erillinen ryhmä).
- Systemaattinen luonneeli aggressio ei ilmene kerran, vaan säännöllisesti.
Sinun on pidettävä nämä kolme osaa mielessä erottaaksesi koulukiusaamisen muista vastaavista mutta ei samanlaisista tilanteista.
Älä sekoita koulukiusaamista ja epäsuosiota. Kyllä, epäsuosittu lapsi on yksinäinen, häntä ei hyväksytä joukkueeseen, he eivät ole ystäviä hänen kanssaan, tauon aikana hän ei keskustele luokkatovereidensa kanssa. Hän on loukkaantunut, epämiellyttävä, hän tuntee surua ja ärsytystä. Mutta ei pelkoa, kuten kiusaamisen tapauksessa. Systemaattisella kiusaamisella hän ei voi olla turvassa, ja kiusaamisen pelko on hänen ainoa kumppaninsa.
On myös syytä tehdä ero koulukiusaamisen ja konfliktien välillä. Tänään lapset voivat riitellä tai jopa taistella, ja huomenna he ratsastavat yhdessä tai potkivat palloa kentän poikki. Tällaiset riidat ovat väistämättömiä, ja lapsi oppii niissä puolustamaan itseään, heittämään aggressiota, puolustamaan oikeuksiaan. Mutta tärkeintä on, että konflikteissa molempien osallistujien voimat ovat samat (tai suunnilleen samat), ja toinen tai toinen osapuoli voi toimia hyökkääjänä. Kiusaamisen tapauksessa roolit eivät muutu: buller hyökkää aina ja uhri kärsii.
Kiusaamisen tyypit
Koulun kiusaaminen on monipuolinen ilmiö, koska uhrien kiusaaminen voi olla hyvin erilaista. Tarkastellaan tällaisen käyttäytymisen päämuotoja.
- Fyysinen väkivalta. Buller vaikuttaa uhriinsa fyysisillä planeetoilla - se potkaisee, työntää, vetää hiuksia. Erityisen vaikeissa tapauksissa hakkaaminen. Tämä kiusaaminen on helpoin lopettaa, koska sekä vanhemmat että opettajat huomaavat välittömästi seuraukset.
- Psykologinen hyväksikäyttö. Vähemmän ilmeinen, vaikkakin yleisempi kiusaamisen muoto. Aggressio ilmaistaan tässä nöyryyttävissä kommenteissa, pilkassa, uhkailussa. Tunteelliset "raiskaajat" antavat uhrille loukkaavan lempinimen, leimaavat häntä: "lihava perse", "pylly" jne.
- Taloudellinen väkivalta. Kaikki on täällä yksinkertaista. Opiskelijaa kiristetään jatkuvasti taskurahaa, hän voi yksinkertaisesti viedä pois arvokkaita asioita: älypuhelimet, vaatteet, muut tavarat. Joskus Bullers pilaa vaatteet tarkoituksella (repiä, heittää pois, tahraa maaleissa jne.), Reput, muistikirjat jne.
- Nettikiusaaminen. Useita vuosia sitten syntyi erityinen koulukiusaaminen - verkkokiusaaminen ja levisi. Siihen sisältyy paine uhriin viestinnän kautta. Aggressiot levittävät herjaavaa tietoa sosiaalisissa verkostoissa, uhkaavat pikaviesteissä ja sähköpostilla, ampuvat ja levittävät videoita kiusaamisen kanssa.
Kuinka yleistä kiusaaminen on
Eurooppalaisten asiantuntijoiden tekemien kyselyjen tulosten mukaan joka toinen kouluikäinen lapsi joutui jossain määrin kiusaamisen uhriksi. Kuvittele vain tämä luku! Jos ekstrapoloimme nämä tulokset kotimaiseen koulutusjärjestelmään, voidaan olettaa, että sadat tuhannet lapset kärsivät tällä hetkellä aggressiivisten luokkatovereiden hyökkäyksistä.
Nämä pienet aikuisten tarkkaavaisuuden uhrit kokevat pelon, häpeän ja muita negatiivisia tunteita joka minuutti. Jotkut ihmiset tuntevat olonsa niin pahaksi, että joskus he jopa ajattelevat itsemurhasta. Onko tämä normaalia? Ei tietenkään.
Miksi kiusaaminen koulussa on vaarallista
Ei turhaan sana "vaino" liittyy verbiin "myrkky". Loppujen lopuksi tällaisen ilmiön tulokset voivat olla vakavimpia. Ja samalla kummallakin tavalla kaikki kiusaamisen osallistujat saavat negatiivisen kokemuksen: kiusaaja, uhri ja todistajat. Aggressiivisesta lapsesta tulee tuhoisa henkilö, todistajat elävät syyllisyydellä. Mutta vainon kohde kärsii eniten ja saa vakavimmat vammat.
Seuraavat ongelmat ovat yleisimpiä seurauksia kiusaamisen uhrille.
- Oppimisvaikeudet, huonot arvosanat.
- Ohittaa oppitunnit, koska kouluun ei haluta mennä.
- Psykosomaattiset eli pitkäaikaisen stressin aiheuttamat sairaudet.
- Heikentynyt itsetunto, kyvyttömyys uskoa omaan voimaan. Jotkut lapset syyttävät itseään siitä, mitä heille tapahtuu.
- Ahdistus ja masentavat mielenterveyshäiriöt vaikeimpiin muotoihin asti.
- Neuroottiset olosuhteet, ongelmat yhteiskunnassa. Jopa aikuisena kiusaamisen uhri yrittää välttää yrityksiä ja kollektiiveja.
- Fyysiset vammat ja jopa vammat.
Vaikeissa tapauksissa henkisesti epävakaat teini-ikäiset voivat yrittää tehdä itsemurhan. Psykologisten tutkimusten mukaan koulukiusaamisen uhreilla on itsemurha-ajatuksia ja jopa käyttäytymistä viisi kertaa useammin kuin vauraampilla ikäisillä. Tämä on valtava luku.
Kiusaamisen syyt
Kuten olemme jo todenneet, kiusaaminen on kollektiivinen ilmiö, mikä tarkoittaa, että yksi tämän ilmiön edellytyksistä on ryhmässä. Koululuokka muodostetaan "ylhäältä": opiskelijat eivät valitse, kenen kanssa he ovat pitkään. Esimerkiksi piha-yhtiö muodostetaan täysin eri periaatteiden mukaisesti.
Kuten missä tahansa muussakin ryhmässä, luokassa alkaa muodostua hierarkia: "tähdistä" ulkopuolisiin. Ja tietyllä hetkellä joku haluaa perustaa valtansa yhdistämällä samojen kiinnostuksen kohteiden ystävät joukkueeseensa. Ja tästä kiinnostuksesta voi hyvinkin tulla vaino. Rikolliset saavat positiivisia tunteita, he ymmärtävät itsensä paremmin ja menestyvämmiksi. Ja he haluavat kokea tämän tunteen uudestaan ja uudestaan.
Näin ollen kiusaaminen koulussa on eräänlainen kollektiivinen dynamiikka. Mutta miksi tämä käytäntö ei kukoista kaikissa luokissa? Opettajan persoonallisuudella on tässä valtava rooli. Jos hän suvaitsee kiusaamisen tai jopa hyväksyy sen, ongelma on väistämätön. Ja päinvastoin: kun opettaja luo ryhmässä suotuisan psykologisen ilmapiirin, kiusaaminen on mahdotonta.
Kenestä voi tulla vainon kohde? Jokainen lapsi, joka on jotenkin erilainen kuin muut lapset, ja ei ole väliä mihin suuntaan. He voivat pilkata yhtä voimakkaasti sekä erinomaisen opiskelijan että köyhän opiskelijan; sekä rikkaat että köyhät; sekä paksuna että ohuena. Useimmiten lapset kärsivät eristyneisyydestä, ujoudesta, itsevarmuudesta.
Kuinka ymmärtää, että lasta kiusataan koulussa
Teini-ikäiset haluavat usein olla hiljaa ongelmistaan: heidän mielestään vanhempien tai opettajien puuttuminen asiaan vain lisää konfliktia. Toinen syy hiljaisuuteen on pelko, jota aikuiset eivät ymmärrä tai tuomitse (he sanovat, että se on jo iso, selvitä se itse).
Silti on olemassa useita merkkejä, jotka voivat viitata luokkatovereiden kiusaamiseen.
- Fyysiset vammat, joita teini-ikäinen ei pysty selittämään, miksi. Joko hänen selityksensä näyttävät kaukaisilta.
- Muutokset luonteessa, käyttäytymisessä.
- Unihäiriöt. Painajaiset kiduttavat lasta, hän ei voi nukkua.
- Hänen asiat ovat "kadonneet": puhelimet, kuulokkeet, kultaiset korvakorut, takit. Tai nämä asiat "yhtäkkiä" rikkoutuvat, repeytyvät, likaantuvat.
- Teini-ikäinen keksii kaikenlaisia tekosyitä, vain ettei hän menisi kouluun. Joko hänen vatsansa kipeytyi tai lämpötila nousi. Muuten, on mahdollista, että vatsakivut ovat todella läsnä, koska tällä tavalla psykosomaatit voivat ilmetä.
- Syömiskäyttäytyminen muuttuu. Teini-ikäiset, erityisesti tytöt, lopettavat syömisen. Tämä tapahtuu usein, kun lasta kiusataan ylipainosta.
- Akateeminen suorituskyky heikkenee, opettajat valittavat, että lapsi on menettänyt kiinnostuksensa oppimiseen. Vastaavat merkinnät näkyvät päiväkirjassa.
- Äkilliset riidat ystävien, luokkatovereiden kanssa. Teini-ikäinen ei mene ulos koulun jälkeen, ei soita ystäville.
- Kaikki käyttäytyminen, joka poikkeaa edellisestä normista: skandaalit, auto-aggressio, pakeneminen kotoa, kiukuttelut.
Lapsia kiusataan koulussa: mitä tehdä
Kysymykseen siitä, miten kiusaamista kohdellaan, ei ole olemassa yhtä oikeaa vastausta. Mutta tärkein asia on ilmeinen - on tarpeen julistaa ongelma, ilmaista se, kutsua kiusaamista pilkaksi. Sitten hyökkääjät ja todistajat ymmärtävät, että tämä ei ole hieno tapaaminen, vaan häpeällinen teko. Tämän pitäisi tehdä opettaja tai johtaja.
Psykologit ovat vakuuttuneita siitä, että on turhaa ratkaista tilanne "uhri-kiusaaja" -tasossa, koska koko luokka on mukana tavalla tai toisella. Siksi opettajan ja koulupsykologin päätehtävänä on luoda normaali ilmapiiri tiimiin. Mutta kaikki tämä on mahdollista, jos opettajat ja johto täyttävät vanhempien pyynnöt.
Jos kiusaaminen - psykologinen tai fyysinen - ei lopu, sinun on toimittava eri tavalla.
Selviytyminen psykologisesta (muusta) kiusaamisesta
Toimi seuraavasti.
- Ota yhteyttä koulun johtoon. Muista liittää valitukseen kirjallinen lausunto. Luettele kaikki tosiasiat, jotka viittaavat kiusaamiseen, kiusaamisen seuraukset. Lain mukaan johtajan on vastattava hakemukseen kuukauden kuluessa.
- Esitä ehdotuksesi. Ehkä sinulla on mielipide siitä, miten voit ratkaista ongelman. Tuo se eteenpäin, keskustele siitä psykologien, opettajien kanssa. Ota mukaan ulkopuoliset - kenties yksityisen laitoksen asiantuntija.
- Ota yhteyttä ylempiin viranomaisiin. Jos koulun hallinto ei vastaa, kirjoita lausunto alueesi lasten oikeusasiamiehelle Goronolle tai Rayonolle, Rosobrnadzorille. Virkamiesten tulisi vastata tällaisiin valituksiin kuukauden kuluessa.
- Ajattele yleisöä. Jos se ei auta, soita kaikki kellot. Kirjoita viestejä sosiaalisiin verkostoihin, etsi apua suosituilta tietosivustoilta, sanomalehdistä ja kanavista. Vaihtoehtoisesti voit ottaa yhteyttä organisaatioihin, jotka käsittelevät vastaavaa ongelmaa.
Fyysisen kiusaamisen torjunta
Se on erittäin vaarallista. Sinun on tehtävä seuraava.
- Älä anna lapsesi mennä kouluun, jos hän tuli sieltä vakavien loukkaantumisten kanssa.
- Muista hakea lääkärintodistusta. Lääkäri poistaa lyönnit, antaa todistuksen. Tämä on todiste! Heille voidaan myös uhata viestejä, videoita lyömällä.
- Ota yhteyttä poliisiin ja syyttäjävirastoon.
- Kirjoita lausunto kaupunkisi tai alueesi koulutusvirkailijan nimelle.
- Tavoita yleisö. Nämä voivat olla voittoa tavoittelemattomia järjestöjä, lehdistö, varajäsenet, oikeusasiamies.
Kuinka auttaa lasta
Mutta tärkeintä on auttaa kohdetta. Kuinka tehdä se?
- Osoita, että olet teini-ikäisen puolella. Et voi sanoa hänelle, että tämä tapahtuu, että hän on syyllinen, he sanovat, älä kiinnitä huomiota jne. Lapsi etsii sinulta suojaa ja tukea. Sinun on toimitettava ne.
- Käänny psykologin puoleen. Kiusaamisen vuoksi lapsen itsetunto kärsii väistämättä, ymmärrys siitä, miten kommunikoida ikäisensä kanssa yhteiskunnassa, on häiriintynyt. Tarvitsemme pätevää apua psykologilta.
- Nosta lapsesi itsetuntoa. Tietenkään tämä ei ole helppo prosessi, monimutkainen ja pitkä. Mutta ilman tätä on mahdotonta palata teini-ikäiseen normaaliin elämään. Mitä voidaan tehdä? Tarjoa harrastus, urheiluosasto. Eli ammatti, jossa hän näkee oman merkityksensä.
Älä odota tilanteen parantuvan ilman puuttumistasi asiaan. Tietenkin jossain vaiheessa hyökkääjät voivat kyllästyä lapsesi kiusaamiseen ja he vaihtavat toiseen uhriin (mikä on myös kauheaa). Mutta tähän mennessä ongelma on mennyt liian pitkälle, ja lasten itsetunto laskee alarajan alle.
Siirretäänkö lapsi toiseen kouluun
On yleisesti hyväksyttyä, että kiusaajan uhria ei kannata siirtää toiseen oppilaitokseen. He sanovat, että jos hän toimii uhrina täällä, sama asia odottaa häntä uudessa paikassa. Tämä on väärä näkökulma. Sanoimme edellä, että ehdottomasti mistä tahansa lapsesta voi tulla kiusaamisen kohde, ja tilannetta pahentaa opettajan puuttuminen asiaan.
Jos lapsella on mahdollisuus valita joukkue, opettaja tai koulu, tällainen siirtyminen voi mahdollisesti kääntää historian vuorovesi. Oppilaitoksen vaihtaminen on sitäkin tärkeämpää, jos opettajat sulkevat silmänsä silmällä tai jopa syyttävät teini-ikäistä nykytilanteesta.
Johtopäätös
Kiusaaminen koulussa on ilmiö, joka on aina ollut läsnä ja valitettavasti ja suurella todennäköisyydellä, jatkuu myös yhteiskunnallisessa elämässä. Vanhempien tehtävänä on tukea lasta, tehdä kaikkensa tilanteen muuttamiseksi. Jos kaikki muu epäonnistuu, valitse toinen koulu.
