Mitä 1-vuotias lapsi voi ja pitäisi pystyä tekemään

Lapsen taitot vuodessa ovat fyysisiä, älyllisiä ja psykologisia taitoja, jotka vauva on hankkinut yli 12 kuukauden ikäisenä. Lastenlääkärit ja psykologit ovat kehittäneet sekä kehityksen yksilöllisiä ominaisuuksia että kaikille lapsille yhteisiä normien rajoja.

Nyt on tullut kauan odotettu hetki: vauvasi on juhli ensimmäistä syntymäpäivää. Tämä vuosi on ollut täynnä jännitystä, ahdistusta ja unohtumattomia onnen hetkiä. Kuinka vanhemmat ovat tyytyväisiä murusten hankkimiin taitoihin ja kykyihin! Jokainen tarkkaavainen ja huolehtiva äiti tämän virstanpylvään puolesta kysyy itseltään kysymyksiä: ”Mitä lapsi voi tehdä vuodessa? Onko jotain tärkeätä puuttuva? "

Älä huoli, jos lapsesi suorituskyky ei vastaa alle 100%: n luetteloa (tämä on keskiarvo). Ehkä vauvasi jää jälkeen tai päinvastoin on edellä tämän normiluettelon edellä. Vuoden ikäisen lapsen taidot ja kyvyt riippuvat monista tekijöistä, kuten luonteenpiirteistä, perinnöllisyydestä ja siitä, kuinka paljon lähisukulaiset kiinnittävät hänelle huomiota.

Työskentele vauvan kanssa - pian hän onnistuu. Lapset, jotka ovat pyrkineet kehittymään syntymästä lähtien, ovat usein keskimääräistä korkeammat, mikä on vanhempien erityinen ylpeys.

Yhden vuoden ikäisen lapsen perustaidot

Tärkeä artikkeli: "Lapsen kehitys kuukausittain syntymästä vuoteen" - tutustu

alkaa

Seuraa valonlähdettä silmillään (kun hän alkaa nähdä);
Kuuntelee helinaa, seuraa sitä silmillään (kun hän alkaa kuulla);
Hymyilee äidille (vauvan ensimmäinen hymy äidille);
Pitelee päätä (kun lapsi alkaa pitää päätä itse);
Kierrä selästä vatsaan ja takaisin;
Kiinnittää kädet leluihin;
Istu (alkaa istua itsenäisesti);
Agukaet (kun hän alkaa viheltää ja kävellä).

Motoristen taitojen hallinnan lapsen tulee pystyä:

Seiso itsevarmasti ilman tukea;
Kävele aikuisen tuella yhdellä (molemmilla) käsillä tai itsenäisesti (kun lapsi alkaa kävellä);
Indeksoi aktiivisesti (tämä ei kuulu vauvojen luokkaan, jotka eivät ryömi ollenkaan: tällaiset lapset alkavat kävellä riittävän aikaisin, kiertämällä indeksointivaiheen, joka on muunnelma normista) (kun vauva alkaa ryömiä);
Ryömi ylös ja alas portaita;
Astu ylös portaita sivuportaalla aikuisen tuella;
Kyykky, suorista, nouse jaloillesi mistä tahansa asennosta;
Mene sängylle, sohvalle, tuolille, laskeudu lattialle.

Kognitiivinen kehitys on normaalia, jos vauva pystyy:

Kerää ja pura pyramidi (jäljittelemällä aikuisen toimintaa ja itsenäisesti);
Avaa ja sulje purkkien, laatikoiden kannet, laita niihin pieniä leluja, ota ne takaisin (jäljittelemällä aikuisen toimintaa ja itsenäisesti);
Rakenna kuutioiden "torni";
Leikkiä leluilla: lajittelijat, leluautot, pallot, rattaat;
Voi leikkiä erilaisten taloustavaroiden (astiat, kengät, hatut jne.) Kanssa;
Suorita erilaisia toimintoja kuvioleluilla: "ruokinta", "kampa", "peukalo" (jäljittelemällä aikuisen toimintaa ja itsenäisesti, jos pelitilanne luotiin);
Tartu pieniin esineisiin (painike, pyyhekumi) peukalolla ja etusormella;
Rullaa lelu pyörillä edessäsi, pyöritä palloa;
Avaa ja sulje kaapin ovet, ota pois ja katso niistä erilaisia asioita, liu'uta ulos ja liu'uta laatikoita;
Jäljitä aikuisen toimia: "hiusten kampaus", "äitisi meikkipinta", "kuumien esineiden puhallus" jne.;
Jäljitä ikäisensä toimintaa: kolkutusta, taputusta, kaatamista, hiekan kaivamista jne.

Yhden vuoden ikäisen lapsen emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen on vastattava seuraavia indikaattoreita:

Lapsi voi emotionaalisesti näyttää tunteensa, rakkautensa: suudella, halata äitiä, isää, lempilelu;
Nauti hauskoista peleistä vanhinten kanssa, uusista leluista (joskus lapsi voi jopa pelästyä uuden lelun ulkonäöstä);
Tutustu kaikkiin läheisiisi ja iloita heidän saapumisestaan;
Tunnista valokuvassa olevat rakkaansa, osoita sormellasi, missä äiti, isä ovat;
Lapsi voi tulla valppaaksi, itkeä, kun "muukalainen" ilmestyy;
Kirjojen selaaminen, kuvien katselu mielenkiinnolla, niiden esittäminen pyydettäessä mistä tahansa kuvasta (kissa, koira);
Reagoi emotionaalisesti musiikkiin: "tanssi", "laulaa mukana";
Leikkii emotionaalisesti rakkaansa kanssa "käki" ja "okei";
Jäljitä aikuisen ilmeitä;
Ilmaise tyytymättömyytesi ilmeiden ja tunteiden avulla (huutaminen, itkeminen, piippaus) aikuisen kiellossa, tiukassa sävyssä;
Ilmaise tyytymättömyyttä vastauksena kieltoihin ja jopa kieltäydy noudattamasta niitä.
Katso peiliin, ihaile heijastustasi, leiki sen kanssa, tee kasvoja;
Aikuisten jäljitteleminen "puhuvien" puhelimessa.

Arvioidessaan lapsen puheen kehitystä asiantuntijat ottavat huomioon kaksi indikaattoria: aktiivinen puhe ja puheen ymmärtäminen. Vuodessa lapsen pitäisi pystyä:

Puhu "lasten" kielellä 2-10 sanaa kysymykseen "kuka tämä on?" vastaa itsenäisillä sanoilla;
Kuvaa tuttuja ääniä ja tekoja: jäljitellä eläinten ääniä, vastaa esityksellä kysymykseen "Kuinka Vanechka itkee, laulaa, tanssi?" jne.;
Jäljitellä (intonationally), toistamalla uusia sanoja aikuisten jälkeen;
Jäljittele ikäisensä puhuttamia tuttuja sanoja;
Näytä pyynnöstä yksi 4 lelusta ja toinen 2 kuvasta;
Täytä pyynnöt: "tuo", "anna", "laita", "sulje", "avaa";
Ymmärrä sana "ei";
Näytä pyynnöstä nimettyjä esineitä talossa;
Heiluta kahvaa "hei-hei", pelaa "okei", näytä kuinka lintu lentää (heiluta käsivarsia), pelaa peliä "peek-a-boo" (peitä ja avaa kasvosi kämmentäsi);
Tietää nimensä ja reagoi siihen.

Yhden vuoden iässä vauvan tulisi hallita yksinkertaiset kotitaidot:

Pura ja pureskele palaa leipää, keksejä, keksejä;
Juo itsenäisesti pullosta, sippy-kupista, jotkut vauvat juovat mukista pitäen sitä kädellä (Kun he alkavat juoda mukista);
Tee ensimmäiset yritykset syödä lusikalla (jotkut lapset pistävät taitavasti haarukalle pehmeän ruoan paloja, mutta useammin lapset ottavat ruokaa käsin);
Vedä kahvat hanan alle pesua varten, kuivaa kasvosi ja kätesi pyyhkeellä;
Jotkut vauvat pukeutuessaan auttavat itseään pukeutumaan: he venyttävät kahvan hihaan, asettavat jalan kenkiinsä, mutta monet eivät pidä tästä prosessista ja ilmaisevat tyytymättömyytensä piikkeellä (itku);
Osoittaa tyypillisillä äänillä, että housut ovat märät tai likaiset (jos lapsella ei ole vaippaa suurimman osan päivästä), joskus sattuu, että tämän ikäiset vauvat alkavat jo pyytää potta.

Rakkaat äidit, yleensä arvioidessaan lapsen kehitystä vuodessa, muistavat: kaikki lapset ovat erilaisia, niillä on ainutlaatuiset luonteenpiirteet, yksilölliset ominaisuudet ja erilaiset fyysiset tiedot ja älylliset kyvyt. Ja jokainen kehittyy oman aikataulunsa mukaisesti 😉

Äidin koulu: mitä lapsen pitäisi pystyä tekemään yhden vuoden kuluttua

Neuropsykoneurologi Marina Aleksandrovna Krasnova neuvoo lääketieteen tohtoria: Mitä vauvan pitäisi pystyä tekemään vuoden aikana? Lapsi kävelee. Sanasto. Taidot ja taidot jne.

Kehitysohjelma 1 vuodessa. Ensimmäinen syntymäpäivä. Yhden vuoden ikäisen taaperoen taidot ja taidot, erityisesti lapsen kävely. Aktiivisen puheen, sanaston, passiivisen sanaston muodostaminen, ohjeiden ymmärtäminen. Perustaidot yhden vuoden aikana: potta, muki, lusikka, siisteys. Milloin vanhemman tulisi olla varuillaan? Indikaatiot viittaamaan neurologiin. Mitä rikkomuksia tässä iässä useimmin menetetään? Viivästyneen puheen merkit, psykopuheen kehitys, sensorineuraalinen kuulonalenema. Kuinka ei menetä autismia? Kenen pitäisi ilmestyä, jos kävely on "varpaan"? Asiantuntijat, jotka tutkivat 1-vuotiaan lapsen. Komission päätös 1 vuodessa.