"On erittäin huono olla väärennös!" - aikuiset vastaavat lukuisiin lasten valituksiin eivätkä usein kuuntele lasta kokonaan tai keskeyttävät häntä lauseen puolivälissä. Tai ehkä lapsi haluaa vain puhua tapahtuneesta, jotta äiti tai opettaja tekisi viisaan päätöksen: he rankaisevat syyllistä, ratkaisevat konfliktin tai selittävät, miksi muut ihmiset tekivät väärin. "Sneaksin" nopea merkitseminen johtaa siihen, että lapset lopettavat kokemusten jakamisen kokonaan. Kuinka sinun pitäisi reagoida piilotteluun ja missä on ero "irtisanomisen" ja halun palauttaa oikeudenmukaisuus?
Ei hiipivä, mutta ...
- Pieni ikä. Jos lapsi ei ole viisivuotias, on liian aikaista puhua piiskaamisesta. Lapsi vain ilmoittaa tärkeille aikuisille, mitä ympärillä tapahtuu. Ajattelun konkreettisuuden vuoksi hän voi arvioida muiden ihmisten toimia katsomalla vain vanhempien reaktioita. "Misha pyöräilee taas, ja nyt on minun vuoroni!" - lapsi yrittää samanlaisella lauseella välittää sinulle kaksi ajatusta kerralla: kertoa sinulle huonosta käyttäytymisestä ja selvittää, toimiiko Misha todella huonosti.
- Odottaa apua. Toinen poika otti mela poikastasi, mutta hän ei voi (tai epäröi) pyytää leluaan takaisin ja hänen on istuttava ilman sitä. Tässä tapauksessa lapsi kertoo, että "Lenya ei anna minun pelata hiekassa", hän ei hiipiä, vaan kiinnittää huomionne hänen ongelmiinsa ja pyytää apua.
- Oikeuden tunne. Säännöt ovat erittäin tärkeitä lapsille, joilla on innokas oikeudenmukaisuuden tunne. He itse tarkkailevat niitä kiistattomasti ja haluavat muiden tekevän saman. Päiväkodissa tällainen lapsi tulee ehdottomasti opettajaksi ja kertoo: "Katya ja Lena poimivat kukkia kukkapenkistä, vaikka kieltäydytkin poimimasta niitä." Totta, aluksi hän itse vaatii tyttöjä käyttäytymään sääntöjen mukaisesti.
Syyt "todelliseen" piiskaamiseen
Viiden vuoden iästä alkaen lapset voivat jo hiipiä tarkoituksella, ja niillä on hyvin erityinen tarkoitus: aiheuttaa epämiellyttäviä seurauksia toiselle henkilölle. Mitkä ovat syyt irtisanomiselle?
- Ehkä lapsi uskoo, että tällainen "yhteistyö" aikuisten kanssa auttaa häntä tulemaan joukkueen johtajaksi. Hänen mielestään vanhemmat tai hoitaja, jolle hän tuo tärkeitä tietoja, ottavat hänen mielipiteensä huomioon.
- Usein lapset hiipivät ja tuomitsevat ikäisensä tai veljensä kostosta tai kaunasta. Tällaisessa tilanteessa on jo mahdollista manipuloida vanhempia väärän irtisanomisen avulla, jotta toinen lapsi rangaistaan.
- Lasten panettelun lisääntyminen voi aiheuttaa kateutta tai kateutta. Tätä tapahtuu usein niissä perheissä, joissa vanhemmat kiinnittävät paljon enemmän huomiota yhteen jälkeläiseen kuin muihin. Rakastamaton lapsi yrittää heikentää suosikkia äidin tai isän silmissä.
- Lapset, joilla on alhainen itsetunto, kokevat usein olevansa huonompia kuin toiset. Tämän vuoksi he uskovat, että aikuiset kiinnittävät heille liian vähän huomiota. Hymyilemällä lapsi haluaa näyttää vanhemmilleen tai opettajalleen: "Katso, olen parempi kuin muut, koska autan sinua järjestämään asiat ja loput vain hemmottelevat."
Kuinka kouluttaa pieni hiipiä?
Jos muut lapset päättävät, että lapsesi on nokkela, se voi johtaa ystävien menetykseen tai vaikeuksiin luoda suhteita ikäisensä kanssa. Kuka haluaa olla ystäviä henkilön kanssa, joka kertoo aikuisille heidän tekemistään? Luokkatoverit voivat myös keksiä lapselle loukkaavan lempinimen, esimerkiksi vakoojan, ilmoittajan tai ilmoittajan. Hyväksy, että tällaiset lempinimet vahingoittavat lapsuuden tunteita ja pilaavat teini-ikäisen maineen.
Mitä ahdistuneiden vanhempien tulisi tehdä, kun he pelkäävät lapsensa kasvavan ilkeänä hiipinä?
- Selitä ero piilottamisen ja tärkeän viestin välillä
Muista kertoa lapsellesi, mitä väärinkäytöksiä ja sääntöjen rikkomuksia tulisi kertoa aikuisille - esimerkiksi omasta tai muiden lasten turvallisuudesta. Jos lapsi huomasi, että ryhmän pojat yrittivät kiivetä päiväkodin aidan yli, tai hän kuuli, että pihan tytöt päättivät mennä joelle ilman huoltajaa, hänen on kerrottava tästä aikuisille. Pieniä rikkomuksia (esimerkiksi lapsi kuuli, että toinen lapsi vannoi väittelyn kuumuudessa) ei tarvitse herättää hänen huomionsa.
- Toista erilaisia skenaarioita
Roolipeli voi olla erinomainen opetustyökalu, joka auttaa lapsesi ymmärtämään, mikä on nokkela ja miten käyttäytyä eri tilanteissa. Esitä lapsellesi muutama kysymys aiheesta: "Mitä tekisit, jos se tapahtuisi? .." Tilanteet voivat olla seuraavat: toinen lapsi iski koiraa, ystävä juoksi pois pyytämättä keskustaan, veli käveli likaisilla saappailla parkettilattialla jne. Pelissä voit varmistaa, että lapsi ymmärtää, milloin on tarkoituksenmukaista hakea apua aikuiselta ja milloin tehdä se itse.
- Opi pienen hiipimisen motiivit
Mikä on lasten valitusten taustalla? Ehkä kosto tai halu saada huomiota ajaa lasta. Tai ehkä hän vain yrittää palauttaa oikeudenmukaisuuden. Suorita pieni tutkimus ja selvitä hiipumisen todelliset motiivit. Jos kielteiset tunteet (kaunaa tai mustasukkaisuutta) ovat ongelman taustalla, opeta lapsillesi terveellisiä tapoja käsitellä epämiellyttäviä tunteita.
- Opeta ongelmanratkaisutaitoja
Jos lapsi valittaa muista lapsista, koska hän ei pysty käsittelemään tilannetta yksin, opeta tarvittavat sosiaaliset taidot vaihtoehtona snitchille. Esimerkiksi, jos hänen ystävänsä huijasi jonolla ja seisoi hänen edessään kirjastossa, selitä, kuinka hän voi sanojen avulla kertoa ystävälle, että hän oli väärässä.
- Anna lapsellesi huomiosi
Hyvin usein positiivinen huomio voi vähentää merkittävästi valitusten ja irtisanomisten määrää. Käytä muutama minuutti päivässä leikkiä vauvan kanssa. Anna hänen tehdä aloite: rakentaa torni kuutioista, leikkiä nukkeilla, juosta pihalla ja tehdä mitä haluaa. Vain kymmenen minuuttia jakamattomasta huomiosi vahvistaa hyvää käyttäytymistä ja vähentää tunkeutumisen todennäköisyyttä keinona herättää kiinnostusta.
- Kerro seurauksista
Aikuiselle lapselle voidaan jo kertoa yksityisesti, miksi he eivät pidä ilmoittajista ja missä tapauksessa tällainen rehellisyys voi vahingoittaa muita ihmisiä. Kysy lapseltasi, miltä hänestä tuntuisi, jos joku toinen (pahalla tai tahallaan) kertoisi väärinkäytöksistään tai salaisuudestaan. Tuntuuko hän hyvältä vai pahalta? Mitä hän tuntee: surua, häpeää, pettymystä?
Lapsilla kestää paljon kokemusta ja aikaa, kun he näkevät rajan piilottelun ja sopimattoman käytöksen oikeudenmukaisen ilmoittamisen välillä. On hyvä, jos lapsesi pystyy milloin tahansa selittämään sinulle, mikä huolestuttaa häntä ikäisensä ja aikuisten käyttäytymisessä, ja kerrot kuinka toimia oikein tässä tai tuossa epäselvässä tilanteessa.
- Miksi lapset ovat töykeitä?
- Kuinka kasvattaa rehellistä lasta?
- Mukava vauva. Onko tottelevaisuus aina hyvä?
