Kun äideillä ei ollut käytössään kertakäyttövaippoja, pottaharjoittelu oli vähemmän painavaa. Pelastaakseen itsensä tarpeettomilta pesuilta äiti alkoi potta kouluttaa vauvaa jo varhaisesta iästä lähtien. Vuodessa suurin osa vauvoista tiesi täysin, mikä se oli ja miksi pottia tarvittiin, varsinkin kun lapset itse olivat epämiellyttäviä märissä kangasvaipoissa ja sukkahousuissa. Heti kun kertakäyttövaipat ilmestyivät, äideillä oli vähemmän vaivaa ja huolia kuin pesemään. Ja lapsista on tullut paljon mukavampia ja miellyttävämpiä, koska vaippa voi olla märkä useita tunteja aiheuttamatta lapselle epämiellyttäviä tunteita.
Tämän seurauksena pottaharjoittelun ikä on siirtynyt järjestelmällisesti - nykyaikaiset lapset tutustuvat pottiin paljon myöhemmin kuin heidän vanhempansa lapsuudessa. Siksi kysymys siitä, kuinka opettaa lasta menemään potilaan 2-vuotiaana ja kahden vuoden kuluttua, ei järkytä ketään. Tässä artikkelissa kerromme sinulle, kuinka opettaa vauvallesi, miten käsitellä ruukkua itse, ja paljastaa joitain salaisuuksia, jotka auttavat äitejä niin vaikeassa tehtävässä.
Vauvan valmius
Selkeä merkki lapsen "aikuisuudesta" on kyky käyttää potta tai wc-kulhoa suuriin ja pieniin tarpeisiin. Kaikki äidit haluavat varmasti nähdä vauvan isona ja itsenäisenä. Mutta tiettyyn ikään saakka, varsinkin jos lasta ei tarvitse lähettää lastentarhaan, hänelle ja hänen äidilleen on helpompaa käyttää kertakäyttöisiä vaippoja. Vakiintuneen käytännön mukaan tätä ikää pidetään 2 vuotena.
Kun lapsi saavuttaa kahden vuoden iän, vanhemmilla on kohtuullinen halu lopettaa perhebudjetin kulutus kalliisiin vaippoihin ja kasvattaa lapselle terveystaitoja, joita ilman on vaikea saada päiväkoti tai mennä jännittävälle matkalle. Kahden vuoden kuluttua ja myöhemmin tästä merkittävästä päivästä ilmenee pääsääntöisesti laajamittainen taistelu vaippojen kanssa, mikä on melko uuvuttavaa sekä aikuisille että hämmentyneelle pikkulapselle.
Ennen aloittamista, asiantuntijat suosittelevat arvioimaan pikkulasten valmiuden tuleviin muutoksiin. Uuden taiton asentamisesta tulee joka tapauksessa stressiä kaikille, jotka ovat mukana tässä prosessissa.
Lapsen valmiutta arvioidaan useilla muuttujilla. Kun henkilö syntyy, virtsaaminen ja ulostaminen ovat ehdollisia refleksejä, joita lapsi ei voi hallita millään tavalla, ja toistaiseksi sitä ei vaadita. Tietyssä kehitysvaiheessa ehdollinen refleksi tulee ehdolliseksi, toisin sanoen lapsi yhdistää halun pissata tai tyhjentää suolet itse toimintaan.
Sen jälkeen kun refleksi on ehdollistunut, voit yrittää aloittaa lapsen opettamisen. Aikaisemmassa iässä on mahdollista saada assosiatiivinen virtsaaminen potissa komennolla "pee-pee" vauvalta, mutta kun refleksi muuttuu ehdolliseksi, vauva voi kieltäytyä noudattamasta komentoja ja alkaa jälleen harjoittaa "liiketoimintaansa" housuissaan.
Refleksi tulee ehdolliseksi lapsen kasvaessa, kun hänen aivokuoren ja hermoston toimintansa paranevat. Ikä, jolloin refleksin muodostumisprosessia voidaan pitää täydellisenä tai melkein täydellisenä, pidetään täsmälleen kahden vuoden ikäisenä. Voit siis alkaa valmistautua "wc-tieteen" kehittämiseen sen jälkeen, kun vauva juhlii toista syntymäpäiväänsä.
Valmiutta istutukseen ruukkuun on helppo arvioida. Maailmankuulun lastenlääkärin Jevgeni Komarovskyn mukaan riittää, että tarkkailet lasta huolellisesti useita päiviä ja vastaat rehellisesti muutamaan kysymykseen (jos positiivisia vastauksia on enemmistö, voit yrittää kasvattaa uusia terveystaitoja pienelle).
- Onko lapsella suolen toimintaa muodostunut? Meneekö hän isoksi suunnilleen samaan aikaan joka päivä?
- Voiko lapsi viettää vaihdon jälkeen vähintään puolitoista tuntia puhtaassa ja kuivassa vaipassa? Pystyykö hän pidättämään virtsaamista ainakin tänä aikana?
- Tietääkö vauva ruumiinosiensa nimet, onko hän tuttu hänen kanssaan, pystyykö hän ymmärtämään vaatekaapissa olevien esineiden nimet (pikkuhousut, housut, hame jne.)?
- Ymmärtääkö hän verbien "virtsata" ja "kakka" merkityksen? Liittyykö tämä prosessi näihin sanoihin?
- Ärsyttääkö vauva märkä tai likainen vaippa, yrittääkö hän poistaa vaipan tietyn toiminnan jälkeen?
- Voiko lapsi ottaa housut ja pikkuhousut itse?
- Onko lapsella pääsy wc: hen? Sisäänkäykö hän siihen ilman pelkoa ja pelkoa?
Kahden vuoden ikäiset lapset ymmärtävät pääsääntöisesti täydellisesti vanhempiensa puheen. Vaikka he eivät vielä puhu kovin hyvin, heidän passiivinen puhe on kehittynyt tarpeeksi ymmärtämään mitä aikuiset tarkalleen sanovat. Siksi lapsella on paljon helpompaa selittää, miksi uutta esineä, jota kutsutaan "potiksi", tarvitaan ja mitä sen kanssa on tehtävä. Jos lapsi vastustaa, itkee, protestoi oppimisprosessin aikana, olisi parempi siirtää oppiminen myöhemmälle. Ehkä muutaman päivän tai viikon kuluttua vauva alkaa hahmottaa potin ja kaiken siihen liittyvän uudella tavalla.
Vanhempien valmistautuminen on löytää viikko tai kaksi vapaa-aikaa, jos he työskentelevät, ja viettää se vauvan kanssa. Tarvitset myös varausta kärsivällisyydestä ja voimasta, koska kaikki ei onnistu ensimmäisellä ja jopa toisella kerralla.
Harjoittelun alkaessa lapsen on oltava terve, hän ei saa olla tiettyjen stressitekijöiden, kuten liikkumisen, päiväkoti-vierailun aloittamisen, eron vanhemman kanssa tekemisen tai avioeron, vaikutuksen alaisena.
Mitä paremmin ja psykologisesti mukavampi lapsi tuntee itsensä oppimisen alussa, sitä todennäköisemmin tapahtuma onnistuu nopeasti.
Miksi lapset kieltäytyvät?
Vanhemmat kohtaavat usein tilanteen, jossa kaksivuotias poika kieltäytyy kategorisesti potista - hän ei halua istua siinä, ei tule hänen luokseen ja yrittää kaikin mahdollisin tavoin välttää äitinsä yrityksiä tuoda hänet pottiin lähemmäksi. Mikä voi olla syy kaksivuotiaan käyttäytymiseen? Katsotaanpa asioita vauvan itse silmillä.
- Potti on epämiellyttävä. Jos vanhemmat eivät ottaneet huomioon ensimmäisen potin valitsemista koskevia vaatimuksia, joista keskustelemme jäljempänä, voi osoittautua, että ensimmäinen kokemus lapsen "kommunikoinnista" potin kanssa osoittautui negatiiviseksi - potti oli kylmä, kova, liian pieni tai liian suuri. Loppujen lopuksi potti voi olla houkutteleva ja pelottava lapselle.
- Pelko. Lapsi, jota on jo yritetty pakottaa istumaan kattilaan voimalla ja huutoilla, pelkää potin, koska hän ei yhdistä tätä lisävarustetta turvallisuuteen ja nautintoon. Pelko voi ilmetä paitsi kieltäytymisestä istua potissa. Usein lapsi, joka on jo opetettu istumaan siinä, vain istuu sen päällä, ei kakkaa tai pissaa, mutta heti kun vanhemmat nostavat hänet potista, hän vapauttaa välittömästi molemmat housut.
- Lapsi ei ole valmis. Tämä koskee sekä fyysistä että psykologista valmiutta. Hän ei yksinkertaisesti yhdistä pottia wc-tarpeisiin, eikä siksi pyydä sitä. Valmius on suhteellinen käsite. Lapsi voi olla valmis täsmälleen 2-vuotiaana, eikä hänellä voi olla merkkejä valmiudesta 2,6- tai 2,8-vuotiaana.
- Stressi. Taaperoikäinen voi olla herkkä oppimisen alulle. Vanhemmat kieltäytyvät käyttämästä vauvalle tavanomaisia vaippoja, minkä seurauksena on tie ulos psykologisen mukavuuden ns. Alueelta.
2-vuotiaat ja sitä vanhemmat lapset pyrkivät itsenäisyyteen, he tietävät jo, kuinka puolustaa etujaan ja mitä haluavat, joten protesti pottia vastaan voi olla vahva, voimakas ja kestävä. Tärkeintä tässä ei ole menettää kärsivällisyyttä, olla vetäytymättä, eikä irtoa aikuisena. Kun lapsi on kerran tottunut kertakäyttöiseen vaippaan, hän tottuu vähitellen ja mukautuu pottiin. Ja tämä on ymmärrettävä.
Yksikään lapsi ei ole koskaan mennyt ensimmäiseen luokkaan pystymättä kirjoittamaan ja kakamaan siellä, missä yhteiskunnassamme hyväksytyt terveys- ja sosiaaliset käyttäytymisnormit sitä edellyttävät.
Mitä enemmän vanhemmat osoittavat järkyttyneenä ja huolestuneena siitä, että lapsi hylkää tällaisen esineen kuten potin, sitä vahvempi vauva on aidattu siitä, koska hänen pienessä päänsuhteessaan tämän esineen ja äitinsä ärtyneen ilmeen välinen suhde muodostuu melko nopeasti. poissa tolaltaan.
Kuinka opettaa?
On olemassa useita tapoja pottajunaan 2-vuotiaana. On nopeita, hitaita ja lempeitä, monipuolisia tapoja. Ensinnäkin vanhempien on tiedettävä tarkalleen kuinka paljon aikaa heillä on. Jos on oikea aika viedä lapsi päiväkotiin, on paikka, johon muut voivat viivyttää.
Tai ehkä perhe päätti lähteä matkalle ja liput on jo ostettu, voit käyttää nopeaa tapaa. Jos sinulla on aikaa, se kärsii, on parempi mennä hitaammalla, mutta vähemmän psykologisesti traumaattisella polulla tai käyttää universaalia menetelmää.
Express-menetelmä
Nopean menetelmän keksi lastenlääkäri Gina Ford. Hänen menetelmä on tarkoitettu kaksivuotiaille sekä 1,5–2,5-vuotiaille lapsille. Lääkäri ehdotti, että wc: n "luonnontieteiden" opettaminen voi olla "sopivaa" vain 7 päivässä, oppimisvalmis lapsi voi helposti oppia kirjoittamaan ja kävelemään isossa potissa vain viikossa. Ensimmäisenä päivänä tohtori Ford neuvoo aloittamaan harjoittelun aamulla. Irrotettuaan vaipan, joka on täynnä yötä, lapselle "tarjotaan" heti uusi "ystävä" - kaunis potti, joka on esikuumennettava lämpimässä vedessä. Vauva tulisi istuttaa kattilaan ja pitää sitä noin 10 minuuttia. Tietenkin äidin on ajateltava etukäteen, mitä hän ja lapsi tekevät näiden 10 minuutin aikana.
Sinun tulisi myös varautua siihen, että lapsi kieltäytyy istumasta kattilassa, eikä tässä ole mitään odottamatonta tai outoa. Tuo vauva rakastamasi lelu mukaasi etukäteen. Se voi olla hänen yölelu, jonka kanssa hän nukkuu. Oikeus ensin laskeutua potille voidaan antaa nallelle tai nallelle.
Kaataa lapselle huomaamattomasti vettä ruukkuun istuvan jäniksen kanssa ja näytä sitten jäniksen "ponnistelujen" tulos pienelle, ylistä jänistä sydämestä ja kehota lasta toistamaan tekonsa.
Tietysti peli kiinnostaa lasta, mutta lapsi voi kieltäytyä istumasta ja toistaa "feat". Eikä siinä ole mitään outoa. Älä vaadi. Älä laita vaippaa vauvallesi. Ensimmäisen päivän aikana vauva ja tarvittaessa pupu, sinun on tarjottava potti 15-20 minuutin välein. Uskokaa minua, päivän päätteeksi vauva tekee seuraavan. Tässä vaiheessa älä unohda järjestää pientä "juhlaa" - ylistä lasta, kohtele häntä jollakin maukkaalla, kerro lapsen kanssa kaikille perheenjäsenille, kuinka hyvä mies hän on. Lapsi ymmärtää nopeasti, että tällaiset toimet ovat hyviä ja rakentavia.
Tietysti tulee olemaan muutama "piti" koko päivän ajan. Lapsi kastelee housunsa ja kokee itse tästä johtuen paljon haittaa. Yritä olla rauhallinen. Gina Ford suosittelee tunteiden hillitsemistä, ei lapsen nuhtelemista, mutta tiukalla ja tasaisella äänellä, housujen vaihtamisella, ilmaista tyytymättömyytesi vauvan tekoon. Tärkeintä on tehdä se ystävällisesti ilman pienintäkään ärsytystä ja vihaa. Yöllä ensimmäisen päivän jälkeen lapsi laitetaan kertakäyttövaippaan.
Toisena päivänä hankitut taidot tulisi vahvistaa. Potti tarjotaan edelleen 15-20 minuutin välein. Voit monipuolistaa toimintaa ottamalla potin yhdessä wc: hen ja kaatamalla sen ulos.
Anna lapsesi huuhdella vettä. Kaikki vauvat rakastavat poikkeuksetta yksinkertaisesti painaa wc-painiketta. Jos lapsi on jo oppinut, mitä tehdä potin kanssa, yritä tehdä ilman muhkeaa pupuapulaista.
Kolmantena päivänä äiti ja lapsi menevät kävelylle, mutta eivät yksin, vaan yhdessä potin kanssa. Lastenlääkärit varoittavat vanhempia yleisestä virheestä - vaipan asettamisesta kävelylle. Lapsi palaa nopeasti "juurille". Kävelyllä sinun on kysyttävä, haluako lapsi käyttää wc: tä 20 minuutin välein. On hyvä, jos ulkona on kesä, kävely ruukku kädessä ei aiheuta vakavia ongelmia. Jos ulkona on talvi, on parempi pidättäytyä kävelystä. Fordin mukaan tässä vaiheessa on tärkeämpää hallita wc-taito ja vasta sitten mennä ulos lapsen kanssa kadulle.
Neljäs, viides ja kuudes päivä kuluvat suunnilleen samalla tavalla kuin kolme ensimmäistä. Lapsi kävelee kotona ilman vaippaa, voit laittaa sen vain päiväsaikaan ja yöllä. He ottavat potin mukanaan kävelylle, ja kotona vauva "muistaa" äitinsä avulla sen olemassaolosta ei joka 15, vaan 30-40 minuutin välein. Seitsemäntenä päivänä voit tiivistää ensimmäiset tulokset ja tehdä johtopäätöksiä. Pojalle tai tytölle ei enää tarjota potin, vaikka se seisoo edelleen näkyvimmässä paikassa, se viedään myös ulos.
Äidin on oltava hyvin valppaana siitä, miten vauva käyttäytyy. Jos pikakurssi onnistuu, lapsi käyttäytyy osoittaakseen haluavansa mennä potta. Lapset alkavat huolehtia, älykkäimmät voivat tuoda potin äidilleen, istua sen päällä, osoittaa sitä.
Nopea tottuminen tapahtuu vasta yöllä. Jos vauva nukkuu hyvin ja syvästi, nukahtaa nopeasti tahattoman heräämisen jälkeen, lastenlääkäri Fordia suositellaan yrittämään herättää hänet ja tarjoamaan potti yöllä, mutta aikaisintaan viidentenä tai kuudentena päivänä harjoittelun aloittamisen jälkeen. Jos lapsi on erittäin innoissaan, hänen on vaikea nukahtaa, sitä ei vielä tarvitse tehdä - kaikki ovat paljon rauhallisempia, jos lapsi viettää yön kertakäyttövaipassa.
Yleinen menetelmä
Tämä menetelmä on aikaa vievää kuin nopea, mutta vanhempien palaute viittaa siihen, että tulos on vakaampi. Tunnettu lastenlääkäri Evgeny Komarovsky on suuri "fani" tästä yleismaailmallisesta koulutusmenetelmästä. Alkuvaiheessa kaksivuotias lapsi tuodaan pottiin. Ne osoittavat kuinka avata ja sulkea se, miten istua siinä ja miten nousta siitä. Seuraavaksi he poistavat vaipan vauvasta ja seuraavat vauvan käyttäytymistä. Ensimmäistä kertaa kattila “tarjoillaan” aamulla heräämisen jälkeen, sitten jokaisen aterian tai juoman jälkeen, ja myös silloin, kun lapsella on ahdistuksen merkkejä.
Onnistuneita yrityksiä tulisi rohkeasti rohkaista, epäonnistuneita ei pitäisi tuomita, eikä vauva nuhtele niitä. Universaaliin menetelmään kuuluu muuntaa wc-harjoitus mielenkiintoiseksi toiminnaksi, jossa kaikki on johdonmukaista - lasta opetetaan ottamaan housut pois, pukemaan ne päälle, suorittamaan potin takana ja huuhtelemaan sen sisältö alas wc: hen.
Yksi koko sopii kaikille -menetelmä ei tarkoita vaippojen hylkäämistä kokonaan. Niitä voidaan edelleen käyttää kävelyyn, mukavaan lounaaseen tai yöuneen. Tottumisprosessi on siten asteittainen ja kiireellinen.
Hidas menetelmä
Se eroaa yleisestä vain siinä, että lapsi jätetään ilman tavallista vaippaa vasta päivän ensimmäisellä puoliskolla, ennen lounasaikaa. Lopun ajan vauva voi elää normaalia elämää. Tällä menetelmällä on etunsa - uusiin elinolosuhteisiin siirtymisestä aiheutuva stressi on minimaalista sekä vauvalle että hänen vanhemmilleen. Vanhemmat voivat milloin tahansa kieltäytyä opiskelemasta ja lykätä sitä myöhempää käyttöä varten, jos vauva on sairas tai tuhma.
Tulosta ei kuitenkaan kannata odottaa nopeasti - vaikka oppii wc-rakenteen, vauva voi joskus virtsata housuihinsa.
Vinkkejä
On olemassa muita menetelmiä, joita vanhemmat voivat yhdistää, käyttää yksitellen tai yhdessä keskenään harkintansa mukaan riippuen lapsen luonteen ominaisuuksista, hänen kehityksestään ja valmiudestaan ymmärtää uusi taito. Kahden vuoden ikäisenä vauvat ovat erittäin älykkäitä, ja ellei yksi menetelmä, niin toinen on varmasti tehokas.
- Voit laittaa potin wc: hen ja mennä wc: hen lapsesi kanssa. Tässä tapauksessa voit avata hanan, koska jokaisen henkilön vesimelu saa hänet haluamaan pissata mahdollisimman pian. Täällä tyhjäkäynnillä seisova potti on kätevä.
- Jos lapsi pelkää potin istuttamista, istuta se tälle esineelle suoraan vaatteisiin ottamatta housuja pois. Kun vauva oppii istumaan täällä ilman pelkoa, aloita vähitellen irrottaa housut ja pikkuhousut. Ja vasta sen jälkeen jatka pääosaan koulutusta.
- Älä jätä lastasi yksin hänen "kokouksensa" aikana. Aikuisten läsnäolo on välttämätöntä, jotta vauva ei putoa ruukusta, loukkaantua tai pelkää. Lisäksi oppiminen sujuu paljon nopeammin, jos lapsi on kiinnostunut ja motivoitunut tulokseen. Kerro prosessin aikana hänelle tarinoita, laulaa kappaleita, lue hänen suosikkirimeensä.
- Perheen aikuiset miehet voivat viedä pojat vessaansa, ja naiset voivat ottaa tyttöjä mukanaan. Nähdessään, kuinka aikuiset helpottavat itseään, lapsi suhtautuu myötätuntoisemmin pottiin, ja hän ymmärtää, että tämä on täysin luonnollista. Lisäksi lapset rakastavat matkia aikuisia - tätä on käytettävä taitavasti.
- Samalla menestyksellä nuoremmat lapset kopioivat vanhempien käyttäytymistä. Jos lapsella on veli tai sisar, joka käy potissa itsenäisesti, voidaan katsoa, että vanhemmilla on suuri onni.
2-2,5-vuotias lapsi, joka kieltäytyy käymästä potta, ei tarvitse lääketieteellistä apua, kuten jotkut ajattelevat. Hän tarvitsee osallistumista ja ymmärrystä lapsellisesta asemastaan. Lastenlääkäriä ja psykologia tulisi kysyä vain, jos vauva ei tunnista kattilaa 3-vuotiaana.
WC- ja viemärikoulutus on helpompaa ja helpompaa, jos vanhemmat miettivät tärkeitä yksityiskohtia.
- Potti. Sen pitäisi olla mukava ja kirkas. Pojille - soikealla reiällä ja tytöille - pyöreällä. Paras materiaali on ympäristöystävällinen muovi, koska emaliruukut, joissa puolet nykypäivän aikuisista kasvoi, ovat erittäin kylmiä ja epämiellyttäviä, ja lisäksi ne vaativat perusteellisempaa pesua ja huoltoa. Potin tulee olla pieni takaosa, tukeva pohja.
On parempi kieltäytyä kattiloista, joissa on musiikkia ja sisäänrakennettu videosoitin - vauvan ei pidä kokea wc-tuotetta viihteeksi, muuten oppimisprosessi voi kestää kauan. Harvat lapset haluavat rentoutua mielenkiintoisella ja jännittävällä lelulla.
- Puhtaus. Lapsen on ymmärrettävä, että likainen ja märkä kävely on huono, epämiellyttävä ja mahdoton hyväksyä. Siksi potin kouluttaminen on aloitettava puhtauden kouluttamisella. Lapsella, joka on tottunut viettämään tuntikausia likaisessa vaipassa, on vaikea opettaa helpottamaan tiettyä paikkaa.
- Vanhempien reaktio. Kun vauva alkaa kävellä ilman vaippaa, jotkut vanhemmat pyrkivät vaistomaisesti "kiinni" juuri silloin, kun suoliston tai virtsarakon tyhjentäminen on vasta alkamassa. Pelästynyt lapsi vedetään pottiin. Tämä on iso virhe. Vauva ei vieläkään pysty pysäyttämään virtsaamista, mutta fysiologisten luonnollisten toimintojen pelko voi hiipiä syvälle hänen sieluunsa ja alitajuntaan. On paljon helpompaa ja oikeampi poistaa kallis kevyt matto huoneesta samalla, kun opetat lasta wc-taidoille, pidä aina ämpäri vettä ja rätti valmiina poistamaan lasten ”virheiden” seuraukset.
- Ajoitus. Yritä ajoittaa harjoittelu tulevana kesänä, myöhään keväällä tai alkusyksyllä. Kun ulkona on lämmin, on paljon helpompaa viedä lapsi kävelemään ilman vaippaa, kävelemään vähäisissä vaatteissa, jotka kuivuvat lisäksi pesun jälkeen paljon nopeammin.
Ja lopuksi haluaisin huomata, että et voi verrata lastasi muihin lapsiin. Jos naapurin poika on kävellyt potilla täydellisesti jo puolitoista vuotta, eikä jälkeläisesi, 2,5-vuotias, ei edes halua lähestyä tätä laitetta, tämä ei ole syy huoleen. Äitiä ei voida syyttää vauvan pedagogisesta laiminlyönnistä.
Lisätietoja lapsen potta kouluttamisesta on seuraavassa tohtori Komarovskyn videossa.
