Kysymys siitä, kuinka kynää pidetään oikein kirjoitettaessa, herää yleensä vanhempien edessä, kun lapsi täyttää 5 tai 6 vuotta. Asiantuntijat ovat kuitenkin vakuuttuneita siitä, että oppiminen on aloitettava paljon aikaisemmin, jotta ensiluokkaisen ei tarvitse kouluttaa uudelleen hätätilassa.
Pieni lapsi yrittää ottaa kynän itselleen sopivimmalla tavalla, useimmiten nyrkissä. Tilannetta vaikeuttaa kuitenkin se, että tällainen tapa juurtuu nopeasti, joten kirjoitusvälineiden pitämistapa jatkuu koko elämän.
Luonnollisesti lasten käsiala kärsii, mutta tämä ei ole tärkein ongelma. Jos kirjoitustarvike on väärässä asennossa, lapsen käsi väsyy työskennellessään, kirjoitusnopeus laskee, ryhti voi kärsiä ja selkärangan kaarevuus heikkenee.
On olemassa useita yksinkertaisia tekniikoita, joilla voit opettaa lapsesi pitämään kynää tai kynää oikein. Lisäksi on välttämätöntä aloittaa hyvin varhaisessa iässä, kun lapsi ottaa ensin kämmeniinsä helistimen, lusikan tai värikynän.
Miksi virheitä tapahtuu?
Tilanne, jossa lapsi pitää väärin kynää, kynää, huopakynää kirjoituksen aikana, on melko yleinen. Mistä tämä ongelma tulee? Tämä tapa muodostuu hyvin varhaisessa iässä, kauan ennen koulunkäyntiä.
Kaikki voi alkaa siitä ajanjaksosta, jolloin lapsi kiinnostaa helistystä pitämällä sitä kahvassa. Sitten tulee vuoro harjat, pehmeät lyijykynät, joilla vauva kuvaa kirjoituksia albumilevyille.
Lisäksi taito pitää kirjoitusvälineitä muodostuu työskentelemällä muovailulla tai erityisellä testillä.
Oikea nipistys ja kuvanveisto tehdään oikealla kädellä peukalolla, etu- ja keskisormella.
4-vuotiaasta lähtien on tarpeen tarkkailla, kuinka lapsi piirtää. Jotkut lapset pitävät kynää nokassaan. Toiset puristavat kirjoitusmateriaalia liiallisella voimalla.
On mahdotonta antaa sieppauksen muodostumisprosessin kulkeutua. Jos lapsi pitää merkkejä haluamallaan tavalla, niin koulussa hänet on koulutettava uudelleen. Mitä nopeammin oikea pito muodostuu, sitä helpommin ensimmäisen luokan lapsi voi sopeutua kouluun.
6-vuotiaana lasten tulisi jo pystyä käyttämään lyijykynää, vaikka se vain piirtäisi kuvioita kopioihin tai painaisi painokirjaimia. Lisäksi vanhempien on seurattava jatkuvasti kirjeen oikeellisuutta uudelleenkoulutuksen estämiseksi.
Mikä on kynän väärän pitämisen vaara?
Kuten jo todettiin, kirjoitusvälineen väärä käsitys voi johtaa lapsen terveysongelmiin. Vaarallisimmat ei-toivotut seuraukset ovat näkövamma, selkärangan kaarevuus, joka johtuu väärästä istumisesta pöydän ääressä.
Vaikka lapsella ei olisikaan tällaisia epämiellyttäviä komplikaatioita, hän yksinkertaisesti väsyy todennäköisemmin kirjoittaessaan, varjostamalla tai piirtäen. Ja tämä voi vaikuttaa kielteisesti koulun suorituskykyyn ja psykologiseen sopeutumiseen.
Tällaiset ongelmat voidaan estää, jos kirjoituslisälaitteen väärä käsi ja väärä pito havaitaan ajoissa. Voit tunnistaa tulevan koulun ongelman seuraavin perustein:
- vauva pitää peukaloa työskennellessään hieman indeksin alapuolella;
- lyijykynä pitää etusormen tai renkaan sormet eikä keskellä;
- huopakynä otetaan puristuksella;
- varpaat ovat joko liian matalia tai liian korkeita;
- lapsi, joka piirtää kuvaa, ei pyöri kynää, vaan itse albumilevyä;
- lyijykynän yläpää ei ole suunnattu olkapäätä, vaan niskaa kohti;
- lapsi painaa paperia joko liiallisella voimalla tai liian kevyesti.
Jos huomaat yhden tai useamman merkin siitä, että tartut vahingossa kynään, sinun on heti siirryttävä tapan korjaamiseen. Muussa tapauksessa lapsella voi olla vaikeuksia opintojensa aloittamisen jälkeen.
Kuinka pitää kynää kirjoituksen aikana?
Tärkein vivahde on sormien sijainti. Oikeakätinen henkilö ottaa kirjoitusesineen seuraavasti: kynä asetetaan keskisormen yläosaan ja etusormi pitää kirjoituslisälaitteen päällä. Peukalo on vasemmalla.
Vasenkätisille ihmisille kahva on peilimäinen: kahva sijaitsee vasemman käden keskisormen yläosassa, etusormi pitää kohdetta päällä ja iso - oikealla puolella.
Voit tarkistaa oikean otteen nostamalla etusormesi. Pysyivätkö kirjoitusmateriaalit paikoillaan eivätkä edes liikkuneet? Tämä tarkoittaa, että lapsi pitää kynää oikein.
Muille sormille ei ole erityisiä vaatimuksia. Nimetön ja pikkusormi voidaan sijoittaa millä tahansa tavalla, mikä sopii pienelle kirjuri. Yleensä ne painetaan kämmentä vasten.
Jotta lapsi ymmärtäisi vihdoin kynän pitämisen oikein kirjoittaessaan ja piirtäessään, asiantuntijat suosittelevat muistuttamaan vauvaa seuraavista säännöistä:
- kirjoituskohde asetetaan tarkalleen keskisormen pääteosan tyynylle;
- kaikki kolme sormea, jotka ovat mukana kohteen pitämisessä, näyttävät olevan pyöristettyjä;
- kaksi muuta sormea taipuvat ja painavat kämmentä vasten;
- koko käsi on täysin rento;
- ihanteellinen asento - sormet sijaitsevat yli puolentoista senttimetrin päässä kynän tai kynän kärjestä;
- kirjaimia tai piirtämistä kirjoitettaessa pikkusormi voi koskettaa pöydän pintaa.
Näiden sääntöjen säännöllinen toistaminen antaa sinun tallentaa oikean kirjoitusmateriaalin jo vanhemmassa esikouluikäisessä iässä, jolloin et tuhlaa aikaa ja hermoja uudelleenkoulutukseen.
6 tapaa opettaa lapsellesi pitämään kynää oikein
Kaikki vanhemmat eivät tiedä mikä tekniikka on tehokkain opettaessaan lapsilleen optimaalisen otteen kirjoitustarvikkeisiin. Asiantuntijat tunnistavat useita yksinkertaisia menetelmiä, jotka ovat monipuolisia (sopivia kaikille lapsille) ja tehokkuutta (ne toimivat lähes 100 prosentissa tapauksista).
Vanhempien on vain valittava sopivin menetelmä ja aloitettava opetusprosessi.
Ota pinseteillä
Opetettaessa lapsesi tarttumaan kirjoitusobjektiin oikein kädessään, on käytettävä pinsettien "pitoa". Tämä on yksi yksinkertaisimmista ja intuitiivisimmista tekniikoista lyijykyntien pitämiseen.
Sileä esine asetetaan liuskekivi alas kohtisuoraan pöydän tasoon. Lapsi tarttuu yläosaan kolmella työskentelevällä sormella ja siirtää niitä sitten alaspäin, kunnes he ovat optimaalisessa asennossa, jota vaaditaan kirjoitettaessa.
Lautasliinamenetelmä
Jotta lasten sormet voisivat ottaa oikean asennon, on tarpeen varastoida puolet lautasliinasta ja kynästä etukäteen. Paperilisälaite on taitettava neljä kertaa, minkä jälkeen vauva painaa sitä kämmenelle pikkusormellaan ja sormellaan.
Lapsi suoristaa kirjoittaessaan työskentelevät sormet ja ottaa kynän mukanaan edellä kuvatulla tavalla. "Ylimääräiset" sormet eivät enää estä lasta ottamasta kirjoitusobjektia oikein.
Darts
5–6-vuotiaalle lapselle voidaan tarjota heittää tikkaa, jotta saadaan oikea asento. Osoittautuu, että tikanheitto ei ole vain jännittävä peli, vaan myös eräänlainen simulaattori, joka auttaa ymmärtämään kirjoitusvälineen pitämisen periaatetta.
Kolmen sormen tapa heittää tikkaa on samanlainen kuin lyijykynällä tai kynällä. Siksi aina kun lapsi istuu reseptin tai muistikirjan luona, muistuta heitä siitä, että kirjoitettu esine on pidettävä pelattavana lisävarusteena.
Värikynät
Taiteelliset värikynät ovat toinen hyvä vaihtoehto oppia pitämään kynääsi oikein.
Aikaisemmin pastelli on hajotettava paloiksi, joiden pituus on enintään kolme senttimetriä.
Lapset eivät voi piilottaa niin pieniä väriliidut nyrkkiin, joten heidän on pidettävä kiinni pastellista vain kolmella sormella.
Liidulla työskennellessään lapsi voi helposti vaihtaa vanhempiin kirjoitustarvikkeisiin.
Sormimerkki
Jos lapsi ei vieläkään ymmärrä tavallisen kynän pitämistä oikein, sinun on käytettävä yksinkertaisinta tekniikkaa, johon kuuluu pisteen piirtäminen keskisormen paikkaan, jossa kynän tulisi olla.
Vastaava merkki (tai plus, viiva) on sijoitettava kirjoitusvälineeseen astumalla puolitoista senttimetriä lyijyn pisteestä. Lapselle selitetään, että kahden pisteen on vastattava täydellistä pitoa.
"Bayu-bye", kynä
Mielenkiintoinen leikkimenetelmä auttaa hyvin pientä lasta pitämään kynää tai kynää oikein, vaikka sillä ei ole väliä, suosiko vauva oikeaa vai vasenta otetta.
Pienelle kerrotaan, että lyijykynä on väsynyt ja haluaa nukkua, häntä on autettava menemään "sänkyyn". "Tyyny" asetetaan hänen päänsä alle, ja "huopa" peitetään sen päällä.
Selitetään: "sänky" - keskisormi, "tyyny" - etusormi, "viltti" - iso. Voit jopa kirjoittaa satu lyijykynästä ja sormista.
Lyijykynän kiinnitys opetustekniikkana
Kirjoitustarvikkeiden valmistajat ovat myös huolissaan kirjoittamisen opettamisen ongelmasta. Toimisto-osastoilla vanhemmat voivat ostaa erityisiä liitteitä, jotka tehdään eläinten muodossa.
Näissä laitteissa on erityiset pienet lovet ja syvennykset. Jos kumi kiinnitetään kynään, lapsi ei yksinkertaisesti pysty tarttumaan kirjoitusvälineeseen väärin.
Verkosta löydät paljon positiivisia arvosteluja lisävarusteista, kuten harjoituskahvasta oikean otteen oppimiseksi. Lisävaruste näyttää kalalta, jolla on erityiset urat. Valmistajat ja vanhemmat väittävät, että tällainen simulaattori voi jopa korjata lapsen käsinkirjoituksen.
Toinen vaihtoehto kirjoitusvälineille on Stabilo LеftRight -sarjan kynät. Nämä laitteet on kehitetty lääketieteen ammattilaisten, opettajien ja ergonomian asiantuntijoiden panoksella. Kolmion muotoisissa kahvoissa on jo erityisiä suutimia, joissa on syvennyksiä, jotka auttavat "kirjuri" ottamaan kohteen oikein.
Lisäksi kirjoitusvälineet on valmistettu kevyestä pehmeästä materiaalista, ja niiden väri antaa lapsille hyvän mielialan, mikä on myös tärkeää päätettäessä siitä, kuinka opettaa lasta pitämään kynää oikein.
Kuinka valita täydellinen kahva?
Varhaisessa iässä on parasta aloittaa perehtyminen esineiden kirjoittamiseen kynällä, koska se on helpompi tarttua oikeaan asentoon. Sitten sinun pitäisi mennä kahvaan.
Jotta lapsi voisi pitää tulevasta koululaitteesta ja täyttää kaikki vaatimukset, se on otettava huomioon useita tärkeitä ominaisuuksia:
- kumilevyn läsnäolo, joka eliminoi liukastumisen;
- materiaalin turvallisuus, koska lapsi vetää kynän ehdottomasti suuhunsa;
- kolmion muotoinen rungon muoto;
- tuotteen pituus on alle 13 senttimetriä ja paksuus ei ylitä 8 millimetriä.
Paras kynä kirjeiden piirtämiseen reseptissä on kuulakärkikynä. Tummansininen tai violetti muste on suositeltava, koska ne jättävät selvästi merkin. Sininen sauva kirjoittaa vähemmän selkeästi, joten ensiluokkainen painaa kynää.
Oikea asento pöydässä
Jotta lapsi pystyy pitämään kynää oikein kirjoittaessaan, hänen on otettava optimaalinen asema pöydässä. Koululaisia on pitkään opetettu noudattamaan kolmen suorakulman periaatetta.
Ihanteellinen istuvuus on, kun oikean kulman muodostavat taivutetut polvet, lonkat ja selkä, taipuneet kyynärpäät.
Ja sinun tulisi myös muistuttaa lasta joten hän:
- piti jalkansa lähellä;
- pani jalkansa kokonaan lattialle;
- laittaa kätensä pöydälle kirjoittaessaan;
- havaittu 2 cm: n rako pöydän ja kehon välillä;
- asetti reseptin 30 asteen kulmaan kehoon nähden;
- taivutti päänsä hieman pöydälle.
Lapsen kätensä kirjoittaminen on mahdotonta ilman kynän kunnollista pitämistä. Jotta lapsi ei väsy, on noudatettava tiettyä etäisyyttä tangon kärjestä etusormeen - 1,5 senttimetriä.
Hienomotoristen taitojen kehittäminen
Jotta lapsi voi kirjoittaa oikein 6- tai 7-vuotiaana, on tarpeen parantaa hänen hienomotorista taitojaan varhaisessa ja esikouluikäisessä iässä. Tällaiset harjoitukset auttavat kehittämään kauniita käsialaa ja koordinoimaan liikkeitä.
Voit valmistautua kirjeeseen tekemällä harjoituksia, kuten:
- sormien voimistelu;
- helmien vieritys sormien välissä;
- naruhelmiä tai suuria helmiä langalle;
- paperikuvioiden leikkaaminen turvasaksilla;
- solmujen sitominen ja purkaminen;
- napin ompelu;
- Maalaus;
- suorittaa erilaisia varjostuksia;
- kuvioiden viimeistely;
- muovaus muovimassasta;
- nyöritys;
- hauskaa suunnittelijan kanssa;
- hauskaa kuoppaisella pallolla jne.
Edellä mainittujen sääntöjen ja suositusten avulla vanhempi pystyy kehittämään sormien hienomotoriikkaa ja opettamaan lapselle helposti sormien oikean asennon kirjoitettua työtä tehdessään.
Niinpä kysymys siitä, kuinka opettaa lasta pitämään lyijykynää tai kynää ennemmin tai myöhemmin, nousee esiin jokaisen vanhemman edessä. Tämä ongelma ratkaistaan kuitenkin yksinkertaisesti, mutta vain jos olet kärsivällinen ja otat huomioon vauvan ominaisuudet.
