Viime aikoina on tullut erittäin suosittua kehittää lapsia ensimmäisistä kuukausista lähtien. Koska kysyntää on, on avattu valtava määrä varhaisen kehityksen keskuksia, joissa voit aloittaa opiskelun kuuden kuukauden kuluttua. Voit valita minkä tahansa heistä, tärkeintä on, että pidät harjoitusohjelmasta.
Lapsen arvioitu kehitys
On myös menetelmiä vauvan itsenäiseen kehitykseen jopa vuoteen. Jos hallitset ne, voit välttää suosittuja kehitysvirheitä ja parantaa vauvasi kykyjä. Tärkeintä ei ole kiduttaa häntä. On tarpeen valita menetelmät lapsen kehittämiseksi, jotka ovat hänelle mielenkiintoisia. Mikään ei kehity kuten leikki (edes aikuisena).
Mitkä toiminnot kehittyvät lapsessa jopa vuoden ajan
Jopa vuoden ajan vauva kehittyy hyvin nopeasti ja muuttuu pienestä kokkareesta, joka pystyy vain syömään ja itkemään, täysimittaiseksi lapseksi, joka pystyy kävelemään ja osaa jopa sanoa muutaman sanan.
Vauva, jolla on opettavainen lelu
Tärkeä! Jokainen lapsi on yksilöllinen, jotkut toiminnot voivat kehittyä epätyypillisessä järjestyksessä. Siksi, jos murusia ei sovi standardeihin, se on ok. Jotkut pikkulapset oppivat esimerkiksi kävelemään oppimatta indeksoimaan.
TOMitä toimintoja vauva kehittää jopa vuoden:
- Ensimmäinen kuukausi on vain muutama perusrefleksi. Yleensä tämän ikäiset lapset syövät ja nukkuvat suurimmaksi osaksi, mutta voivat myös maistaa.
- Toinen kuukausi - vauva oppii keskittymään leluihin, imemään peukaloa ja pitämään päänsä. Tällä hetkellä ilmestyy elvytyskompleksi - vauvan positiivinen reaktio aikuisen ulkonäköön.
- Kolmas kuukausi - vauva osaa jo hymyillä ja alkaa kävellä. Eli tämä ikä on puheen kehityksen alku. Tänä aikana vauva osaa myös nojata käsivarsiin, pitää päänsä alttiina. Elämän kolmannella kuukaudella vauva voi jo kiinnittää katseensa aikuisten kasvoihin, kuunnella intonaatioita. Jos hän tarttuu kahvoista ja asetetaan tasaiselle alustalle, hän voi jopa yrittää ottaa ensimmäiset askeleensa. Se on edelleen hyvin kaukana todellisista vaiheista. Tämä refleksi on tärkeä merkki siitä, että vauva oppii kävelemään tulevaisuudessa.
- Neljäs kuukausi. Tänä aikana tunteet vaihtelevat. Naurua voidaan lisätä hymyyn. Lisäksi vauva voi yrittää tukea rintaa syödessään. Lisäksi vauva haluaa todella leikkiä helistimillä. Jos annat vauvan pitää kiinni peukaloista, hän voi jopa yrittää istua alas alttiista asennoista.
- Viidennessä kuukaudessa vauva osaa jo erottaa perheenjäsenensä muista aikuisista, ottaa ja työntää leluja. Jos tuet lasta käsivarsilla, se voi jopa nojata jalkoihin melko hyvin. Usein tässä iässä alkaa muodostua ensimmäinen rähinä, joka ilmaistaan yksittäisten yksinkertaisten tavujen lausumisella. Ympäröivässä maailmassa ei ole yhtä asiaa, joka ei voisi kiinnostaa neljän tai viiden kuukauden ikäistä vauvaa.
- Kuusi kuukautta. Yleensä tässä iässä olevat lapset voivat jo liikkua selästä vatsaan ja yrittää ryömiä. Jos lapsi ruokitaan lusikalla, hän voi syödä niin. Joillakin vauvoilla on ensimmäinen hammas.
- Seitsemäs kuukausi. Täällä lapsi löytää uuden tavan tuntea maailma - indeksointi. Tässä iässä voit antaa vauvalle kävelijän. Jos seitsemän kuukauden ikäinen lapsi kuulee tutun esineen nimen, hän voi jopa kääntää päänsä suuntaan.
- Kahdeksannessa kuukaudessa vauvat voivat seisoa yksin sängyssä pitämällä kiinni seinistä (tai muusta tuesta). Arsenaalissaan mistä tahansa tuotteesta tulee lelu. Itse asiassa tämä on aika, jolloin voit antaa vauvalle jonkinlaisen kehityslelun (esimerkiksi pyramidin). Kahdeksan kuukauden ikäisenä voit kuulla lapsen ensimmäisen sanan (joka ei kuitenkaan vielä toteudu).
- Yhdeksännessä kuussa vauva yrittää kävellä yksin, tarttumalla tukeen tai vanhempiensa avulla. Kysymyksiä, jotka hänelle kysytään, lapsi pystyy ymmärtämään, ja voit myös kuulla häneltä kuinka hän toistaa tavuja aikuisille.
- Kymmenen kuukautta. Aika, jolloin vauva alkaa aktiivisesti jäljitellä aikuisia.
- Yhdentoista kuukauden ikäisenä lapsi voi olla vähän sanastoa. Jotkut lapset oppivat yksin kävelemään, pukeutumaan ja löytämään esineitä kodista.
- Lopuksi, vuoden ikäinen lapsi voi jo tietää 10 sanaa ja oppia uusia. 12 kuukauden ikäisenä lapset voivat juoda itse maljasta sekä tuoda erilaisia esineitä, jos heidän vanhempansa sitä pyytävät.
Lapsi kehittyy
Tärkeä! Tässä iässä voit jo aloittaa musiikin perusopetuksen (melodioiden kuuntelun).
Mikä on varhaisen kehityksen menetelmä
Varhainen kehitysmenetelmä on monimutkainen menetelmä, tekniikka ja harjoitukset, joiden tarkoituksena on opettaa nopeasti alle 1-vuotias lapsi. On tärkeää ymmärtää, että mikään tällainen tekniikka ei kykene luomaan ihmeitä ja saamaan lapsen puhumaan 4 kuukaudessa. Jotkut vanhemmat ovat liian riippuvaisia varhaisesta kehitystekniikasta ja ajavat vauvan äärimmäiseen stressiin.
Muistamisen arvoinen! Ensimmäisinä elämänkuukausina tiedon ylikyllästyminen alkaa nopeasti (etenkin lapsen jopa vuoden ikäisessä psyykessä), mikä voi aiheuttaa terveysongelmia, unihäiriöitä ja kiinnostuksen menettämisen erilaisiin harrastuksiin.
Perustekniikat
Lapsen varhaisessa kehityksessä on valtava määrä menetelmiä vuoteen asti. Mitään niistä ei voida soveltaa 100 prosenttia ajasta. Ei ole myöskään universaalia tekniikkaa lapsen opettamiseksi. Suosituimmat ovat seuraavat.
Cecile Lupan -tekniikka
Cecile Lupan seurasi Glen Doman -menetelmää, joka koostui lapsen tarkoituksenmukaisesta, järjestelmällisestä esittelystä korttien kuvina kuvattuihin peruskäsitteisiin. Cecile Lupan toi tunteita tähän menetelmään, koska hän uskoi, että oppimisen pitäisi olla hauskaa pienelle.
Lapsen kehitys
Hän on kehittänyt harjoittelu- ja pelijärjestelmän, jonka tarkoituksena on kehittää lapsen erilaisia taitoja. Jotta voisit tutustua häneen, sinun on luettava hänen kirja "Usko lapseseesi". Tämä tekniikka on tarkoitettu imeväisten ja alle 7-vuotiaiden lasten kehitykseen.
Masaru Ibukan tekniikka
Masaru Ibuka on japanilainen insinööri, joka kiinnostui ikipsykologiasta ja lapsen kehitysmenetelmistä sen jälkeen, kun poikansa kärsi vakavasta sairaudesta, jonka seurauksena hän kehitti henkistä hidastumista. Hän keskusteli pitkään kaikkien mahdollisten asiantuntijoiden kanssa siitä, kuinka parantaa lapsen kognitiivisia toimintoja, mikä johti oman menetelmän luomiseen.
Se perustuu ajatukseen, että lapsen aivojen muodostuminen on melkein täysin valmis ennen 3-vuotiaita. Siksi, jos perusta ei ole asetettu ennen sitä aikaa, menetetyn ajan korvaaminen on paljon vaikeampi (ellei mahdotonta). Siksi hän keskittyy alle 3-vuotiaan vauvan monipuoliseen kehittämiseen.
Menetelmän perusperiaatteet:
- Tärkein vaikutus lapsen kykyihin ei ole geneettiset ominaisuudet, vaan ympäristö, jossa hän kehittyi. Siksi vanhempien työn tulisi olla sen tarjoamista.
- Tämän kehitystekniikan tarkoituksena on kehittää henkilö, joka on todella onnellinen. Se ei aseta itselleen tavoitetta tehdä ihmelapsesta, vaan sisäisen harmonian tunteen kautta edistää hänen luovimpiensa kasvua.
- Lapsuuden muistoilla on erittäin tärkeä rooli aikuisen persoonallisuuden muodostumisessa.
- Lapsia ei pidä kritisoida negatiivisista tunteista, etenkin vihasta. On tarpeen ymmärtää, mikä on näiden olosuhteiden takana. Toisin sanoen on välttämätöntä taistella seurausten, vaan syiden kanssa.
- Painopisteen tulisi olla äitiys varhaisessa iässä, vaikka isän tulisi kiinnittää paljon huomiota vauvaan. Ibukan mukaan isä voi kasvattaa neron, mutta vain äiti voi muodostaa tarvittavat moraaliset ominaisuudet muruseen.
- Isovanhempien läsnäoloa talossa kannustetaan sekä lasten välistä viestintää. Vanhemmassa iässään Masaru kannusti pienien ihmisten välisiä riitoja, koska heille tämä on ensimmäinen oppitunti konfliktien ratkaisemisessa.
Tärkeä! Tekniikan soveltamiseksi sinun on keskityttävä vauvan etuihin. Samalla Masaru Ibuka itse sanoi, että lapsen kasvattamiseen ei ole olemassa yleismaailmallisia reseptejä, vain äiti voi löytää yksilöllisen lähestymistavan vauvaan.
Maria Montessori -menetelmä
Tämä menetelmä on yksi suosituimmista. Sen perusajatus kuulostaa tältä: sinun on noudatettava vauvan etuja ja autettava häntä ratkaisemaan itsenäisesti elämän ongelmat. Aikuinen puolestaan yrittää kiinnostaa vauvaa luomalla kehittyvän ympäristön.
Itseopiskeluvinkkejä
Luonto on jo laittanut lapseen mekanismeja, joiden ansiosta hän kehittyy yhä enemmän. Vanhempien tehtävänä ei ole antaa heidän haalistua. Siksi sinun on yritettävä huomata kaikki vauvan kognitiiviset tarpeet ajoissa ja tyydyttää ne nopeasti.
Tärkeä! On myös tärkeää varmistaa sellaisten kehittyvien olosuhteiden muodostuminen, jotka voivat luonnehtia murun kehitystä 50%.
Yleisiä virheitä kotiopetuksessa
Suurin virhe, jonka vanhemmat tekevät vauvaa opettaessaan, yrittää kiirehtiä asioita. Lapset kehittyvät yksilöllisesti. On tarpeen tutkia vauva säännöllisesti lastenlääkärin kanssa, joka tarkistaa lapsen fyysisen mutta myös henkisen kehityksen.
Siksi mitään edellä kuvatuista tekniikoista ei voida soveltaa itsenäisesti. Älä myöskään saa toimia sokeasti. Kaikki edellä mainittujen tekniikoiden kirjoittajat sanovat, että vain vanhemmat voivat tietää paremmin, mikä voi stimuloida vauvan kehitystä. Vauvan opettaminen on luova taito, jossa ei ole valmiita malleja ja esimerkkejä.
