Muistetaan itsemme lapsena. Isovanhempamme, äitimme ja isämme pakottivat meitä jatkuvasti tekemään jotain: joko piirtämään tai veistämään, sitten lukemaan tai kirjoittamaan, kun taas halusimme leikkiä parhaan ystävämme kanssa kadulla. He esittivät meille kotitöitä, opettivat jakamaan vastuita ja auttamaan toisiaan. Sitten - oppia oppitunteja, käydä ostoksilla ... Ja kaikki suunnitelmamme pelata rosvoja estivät usein ja johtivat tyytymättömyyteen ja kaunaan. Mutta aikuisten täytyi ottaa viihdyttämistämme vain vakavammin, koska leikki on paras tapa ilmaista itseään lapselle. Tämä on täsmälleen se itsenäinen ammatti, jossa on mahdollisuus toteuttaa toiveesi omien sääntöjesi mukaan. Pelissä lapsi on se, mitä hän haluaa nähdä itsensä: sitkeä supersankari tai kaunis prinsessa. Lasten leikkiä ei tarvita vain hauskanpitoon, vaan myös lapsen kehitykseen. Ja jopa aikuiset, jotka haluavat ymmärtää tämän, eivät aina kannusta lapsensa harrastuksia. Mitä virheitä meidän tulisi välttää vaikeassa koulutusprosessissa?
LUEMME: Pelin merkitys lapsen elämässä
1. Ostamme teknisiä leluja itsellemme, ei lapselle
Suurin osa nykyaikaisista vanhemmista on kiireinen työssä, ja he yrittävät kompensoida lasten huomiotta jäämistä muodikkaiden ja kalliiden lelujen avulla. Niin kutsutut "koulutus" lelut, joissa on monia värikkäitä elementtejä, eri muotoisia, ääni- ja valotehosteita, laulavat ja kertovat satuja, tulevat mielenkiintoisiksi meille, aikuisille, mutta ei lapselle, joka ei vieläkään ymmärrä tällaista määrää toimintoja. On käynyt ilmi, että vanhemmat eivät osta leluja ja kehityskeskuksia lapselleen vaan itselleen. Näyttää siltä, että yritämme kompensoida lelujen puutetta omassa lapsuudessamme. Lapsille on paljon mielenkiintoisempaa leikkiä muovailulla, palloilla, kuutioilla, ämpärillä ja lastalla sekä muilla hyödyllisillä asioilla. Kaiken tämän kanssa pelatessaan he näyttävät valmistautuvan aikuisuuteen, kehittävät mielikuvitustaan ja löytävät esineille uusia käyttötarkoituksia.
Neuvo: On parempi, että leluja on vähän, mutta ne valitaan huolellisesti vauvan iän ja etujen mukaisesti. Joten lapsi ei ole tylsistynyt, kannattaa piilottaa lelut ja jättää hänet puoliksi. Ja sitten vuorotellen heitä. Joten lapsi ei menetä kiinnostusta eikä lelut näytä hänelle yksitoikkoisiksi.
2. Me asetamme näkemyksemme
Vanhemmat yrittävät jatkuvasti suunnitella lapselleen toimintaa oman suunnitelmansa mukaan sen sijaan, että antaisivat hänelle mahdollisuuden keksiä viihdettä harkintansa mukaan. Ole kärsivällinen ja anna hänelle mahdollisuus leikkiä kattiloiden, kauhojen kanssa. Varaa hänelle muutama kuppi muroja, anna hänelle pääsy laatikoihin ja hyllyihin. Anna lapsellesi mahdollisuus valita, mitä pelata tänään ja miten, kun katsot sivulta ja liityt sitten hänen peliinsä.
Ei ole mitään vikaa siinä, että lapsi tutkii käsillä olevia esineitä valitessaan samalla viihdettä mieltymystensä mukaan. Loppujen lopuksi, rajoittamalla hänen tilaa ja toimintaa, meiltä viedään lapsi aloitteellisuudesta ja päätöksentekovapaudesta. Sinun ei pitäisi riistää lapselta huoletonta lapsuutta, antaa hänen joskus istua, unelmoida ja jakaa sitten kanssasi kuvitteellisia tarinoita.
3. Vauva ja TV
He ovat puhuneet television vaaroista pitkään, puhumattakaan sen vaaroista nuorelle ruumiille. Yhtäältä television katselu vaikuttaa negatiivisesti visioon. Toisaalta heillä ei usein ole semanttista kuormitusta. Valitettavasti äidit ovat tottuneet näyttämään sarjakuvia vauvoille melkein kehdosta. Kun lapsi on hajamielinen, äidin kädet vapautetaan ja hän voi mennä asioihinsa. Hän voi nukahtaa toimivan television hiljaisen hubbin alla tai katsella sarjakuvia innostuneesti ja reagoida kirkkaisiin hahmoihin. Tästä tulee eräänlainen häiriötekijä todellisuudesta. Tätä ei pidä tehdä lainkaan ennen kolmen vuoden ikää, voit aiheuttaa korjaamatonta vahinkoa lapsen psyykelle. Sarjakuvien katselu vie häneltä mielikuvituksen, tekee hänestä passiivisen, antaa hänelle valmiita ratkaisuja tietyissä tilanteissa. Aikuiset puolestaan elokuvat ja ohjelmat sisältävät usein aggressiota, jota ei todellakaan tarvita nuorille aivoille. Lapsi voi pelätä tai jopa olla riippuvainen televisiosta.
Muistaa! Iästä riippuen lapsi voi viettää televisiossa: 15–40 minuuttia päivässä 2–5-vuotiaana ja enintään 1 tunti päivässä, jos hän on yli 5-vuotias. TV on vasta-aiheinen alle 2-vuotiaille lapsille!
[sc: rsa]
Joitakin sääntöjä lasten sarjakuvien katseluun - https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/nekotoryie-pravila-dlya-prosmotra-detskih-multfilmov.html
Amerikkalaisten sarjakuvien vaikutus lapsen psyykeen - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/vliyanie-amerikanskih-multfilmov-na-psihiku-rebenka.html
Nykyaikaisten laitteiden vaikutus lapsiin (hyvät ja huonot puolet) - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/vliyanie-sovremennyih-gadzhetov-na-detey-plyusyi-i-minusyi.html
4. Ylikuormitus ympyröillä ja osilla
Yritämme opettaa lapsillemme kaiken, mitä emme ole oppineet koko elämämme aikana. Siksi varhaislapsuudesta lähtien alamme rasittaa heitä oppimalla vieraita kieliä, matematiikkaa, kirjoittamista, urheilua, koreografiaa ... Tämän seurauksena lapsella ei näytä olevan lapsuutta, hän on kiireinen oppimisessa ja harjoittelussa koko vapaa-aikansa. Kehossa on ylikuormitusta, yleistä ylikuormitusta. Tämä on väärin, tällaiset lapset kasvavat usein itsessään sulkeutuneina, pahamaineisina, koulussa heillä on vaikeuksia kommunikoida luokkatovereidensa kanssa. Ja myöhemmin siitä tulee havaittavissa älykkyyden ja sosiaalisen toiminnan vähenemistä. Rajoittamalla lapsen leikkimistä, ajan myötä tämä ilmenee negatiivisena luonteenpiirteenä. Loppujen lopuksi myös lapsi oppii paljon! Päinvastoin, on välttämätöntä kehittää viestintätaitoja hänessä, antaa hänelle tarpeeksi vapaa-aikaa pelaamiseen ikäisensä kanssa. Muistakaamme, emmekä itse määräämämme, vaan ne, jotka he itse valitsevat. Kaikella toiminnalla tulisi olla aika, jolloin vauva on henkisesti ja fyysisesti kypsä tähän.
5. Emme opeta lasta leikkimään
Lapset omaksuvat kaikki aikuisten tavat. Ensinnäkin puhumme huonoista tottumuksista. Mutta meille tunnollisille vanhemmille on erittäin tärkeää näyttää hyvä esimerkki. Siksi sinun ei tarvitse pelätä osoittaa lapsellisuuttasi, löytää aikaa leikkiä lapsesi kanssa. Pue intiaaneiksi, rakenna wigwameja, varastoi aseita ja mene! Auta tyttäresi ompelemaan nuken mekko, pyöritä nukke, näytä kuinka veistää hiekkahelmiä, hyppää hänen kanssaan klassikoihin tai joustavalla nauhalla. Lapsellesi varmasti pitää siitä, mitä olet tekemässä, ja hän alkaa toistaa jälkeensi. Loppujen lopuksi ulkoilupelit ja liikunta ovat hyödyllisiä paitsi vauvalle, myös itsellesi, parantavat muotoa ja lisäävät koskemattomuutta. Rakkautta urheilutoimintaan on hyvä kasvattaa jo varhaislapsuudesta lähtien - tämä on arvokkain panos lapsen tulevaisuuteen, mikä edistää normaalia kehitystä ja hyvää terveyttä. Jos tunnet olosi epämukavaksi hölmöillessäsi lastesi kanssa, kerro vain heille, mitä muita pelejä voit pelata, mitä olet pelannut ja kuinka hauskaa se todella on!
6. Emme ole kiinnostuneita yhteisistä peleistä
Kun palaat töistä illalla, haluat todennäköisesti juoda teetä hiljaisuudessa tai katsella televisiota. Mutta ei ole mitään tapaa pelata piiloutumista tai lisätä rakentajaa. Mutta lapsesi vaatii huomiota itseensä, ja sinun on pakko täyttää hänen mielihahmot ponnistellen itsesi suhteen. Jokainen lapsi on spontaani ja tuntee haluttomuutesi osallistua peliin. Älä ota pois hänen nautintoa, ota se vakavasti. Yritä pelata vauvasi kanssa sinua kiinnostavia pelejä. Jos teet jotain tai edes valmistat ruokaa, ota lapsi mukaan tähän yritykseen. Hän leikkii mielellään soittimillasi, hän lajittelee helmet, nauhat, veistää kyyhkyt taikinasta. Keksi yhdessä tarina roolileikille - tämä on niin tärkeää luovuuden kehittämiseksi. Älä unohda lukemista, kerro satuja (satujen vaikutus lasten kehitykseen - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/vliyanie-skazok-na-razvitie-rebenka.html), tarkastele kuvia yhdessä. Pidän ehdottomasti siitä innostuksesta, jolla vauva kuuntelee tarinoitasi tai toistaa jälkesi sen, mitä opetat hänelle. Loppujen lopuksi pieni auttaja tai taitava emäntä kasvaa talossasi!
