Monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, kuinka parantaa lapsen muistia niin, että hän muistaa oppimateriaalin paremmin eikä kokeneet vaikeuksia astuessaan luokkiin 1. Selvitetään miten kehittää muistia 6-7-vuotiaalla lapsella.
Iän normit muistinmuodostuksessa 6-7-vuotiaana
Tänä aikana lapsi alkaa koulua. Esikoululaisesta hänestä tulee opiskelija. Kuten aiemmin, pääroolilla on visuaalinen-kuvallinen muisti, mutta verbaalisen henkisen toiminnan muodostuminen on jo käynnissä.
Tunteellinen väritys on edelleen tärkeä, jotta lapsi säilyttää tarvittavat tiedot muistissaan.
Vapaaehtoinen muisti kehittyy, ja nuorempi opiskelija voi muistaa tiedot määrätietoisesti. 6–7-vuotiaana lapset kehittävät itsekontrollitaitoja.... Tietojen siirtämiseksi lyhytaikaisesta tallennuksesta pitkäaikaiseen muistiarkistoon lapsen on toistettava muistiin tallennetut tiedot.
Iänsä vuoksi lasten on vaikea jäsentää oppimateriaalia ja jakaa se lohkoiksi. Heidän looginen ajattelu on vasta alkamassa. Pojat muistavat numerot paremmin kuin tytöt, mutta huonommin kuin sanat. Heille on helpompaa ratkaista ristisanatehtäviä, luoda assosiatiivisia linkkejä.
Syyt huonoon muistiinmenoon
Tietojen muistamisen väliaikaista heikkenemistä tällä ikäkaudella pidetään normaalina, koska koulunkäynnin alkaminen johtaa hermostoon vakavaan stressiin. Lapsi pelkää olla täyttämättä vanhempien odotuksia, pelkää luokkatovereiden pilkkaa. Hänestä tulee unohdettava ja hajamielinen. Vanhemmat voivat ratkaista ongelman itsenäisesti erityisten harjoitusten ja pelien avulla.
Huono muistin suorituskyky näkyy joskus vakavan väsymyksen tai sairauden takia. Tarjoa lapsellesi hyvä ravitsemus. Sisällytä ruokavalioonsa saksanpähkinät, suklaa, merikala, tuoreet vihannekset. Nämä elintarvikkeet sisältävät kaikki välttämättömät vitamiinit ja kivennäisaineet muistin parantamiseksi. Ulkona oleskelu ja hyvä uni auttavat. Tietojen hallinnan jatkuvien rikkomusten yhteydessä ota yhteys psykologiin tai neurologiin. Syyt voivat olla päihtymys, hypoksia tai traumaattinen aivovaurio.
Kuinka parantaa?
Seitsemänvuotiaan lapsen muistin kehittämiseen on useita ohjeita. Kysy häneltä päivittäin hänen näyttökerroistaan. Anna hänen muistella yksityiskohtia kouluelämästä. Esitä mahdollisimman monta selventävää kysymystä.
Tällaisen keskustelun avulla voit vahvistaa emotionaalista yhteyttä häneen ja auttaa häntä myös oppimaan muistamaan tietoja, muotoilemaan ajatuksiaan.
Tarjoa lapsellesi löytää 10 eroa vastaavista lastenlehtien kuvista. Anna hänen keskittyä pienimpiin yksityiskohtiin. Ajan myötä monimutkaistavat tehtävät. Yritä rajoittaa vauvan aikaa. Käytä 5 minuuttia erojen havaitsemiseen.
Sano 10 sanaa hitaasti ja kehota lapsesi heti toistamaan ne. Jos hän listaa niistä vähintään viisi, nuoren lyhytaikainen muisti toimii hyvin. 7-8 sanan toistaminen osoittaa hyvää pitkäaikaista muistia. Tämä harjoitus parantaa molempia muistityyppejä.
Opeta lapsesi luomaan assosiatiivinen sarja. Pelaa assosiaatioita hänen kanssaan. Anna hänen yrittää muistaa sanat, jotka eivät ole loogisesti yhteydessä toisiinsa. Tätä varten sinun on luotava kuva mielikuvituksessasi. Esimerkiksi sanat "kirja", "delfiini", "lyijykynä", "moottoripyörä", "kello" voidaan muistaa luomalla eloisia kuvia. Mitä rikkaampi kuva on, sitä kauemmin se pysyy mielessäni: “Avaan kirjan ja näen maalatun delfiinin, joka yhtäkkiä liikkuikin. Sillä hetkellä kirkkaan punainen lyijykynä putosi suustaan. Hän putosi lattialle ja alkoi piirtää moottoripyörää, jossa oli valtava valitsin ajovalojen sijaan. "
Voit kouluttaa muistiasi käyttämällä assosiaatiomenetelmää... Tätä varten sinun on löydettävä 10 kuvaa, jotka vastaavat kaikkia lauseita. Ne jaetaan lapsille ja esineiden nimet lausutaan ääneen määritelmällä: kukkiva liila, hauska hiiri, ilkikurinen tyttö, herkullinen illallinen, urkiva tiikeri, kesäilta, kaatosade, tiukka opettaja, miesten ystävyys, vilpitön ilo. Sitten kuvat poistetaan. Lapset tekevät muita asioita. 30 minuutin kuluttua heille annetaan esitteitä, joissa on kuvia aiemmin lausutusta käsitteestä, ja heitä pyydetään esittämään ne. Tämä tekniikka soveltuu hyvin osaamisen vahvistamiseen.
Voit kehittää lasten muistia käyttämällä muistitiedostoja. Menetelmä Cicero soveltuu tarvittavien sanojen muistamiseen. Jokainen konsepti on kiinnitetty lapsen huoneistossa tai huoneessa olevaan tunnettuun esineeseen. Kuulomuistia harjoitellaan lukemalla ääneen mielenkiintoisia kirjoja ja runoja, laulamalla ja tunnistamalla kaikkialta tulevia vieraita ääniä. Harjoittele yhdessä ennen nukkumaanmenoa yksinkertainen lause vieraalla kielellä tai osa runosta.
Harjoitukset
Jotta oppia pitämään tietoa pitkään päässä, on välttämätöntä kehittää lapsille assosiatiivista ajattelua. Voit tehdä heidän kanssaan harjoituksia. Tarjoa lapsellesi etuyhteydettömiä sanoja ja anna hänen keksiä tarina, jossa hän käyttää niitä. Loogiset tehtävät muodostavat kyvyn luoda yhteyksiä ilmiöiden välille. Ehdotetaan sanaketjua, josta sinun on löydettävä tarpeettomia esineitä. Esimerkiksi "lautanen", "kuppi", "jääkaappi", "asetti".
Voit tarjota lapsellesi graafisen sanelun kuulomuistin kehittämiseksi. Sinun täytyy valita yksinkertainen kuvio ja sanella. Esimerkiksi "3 solua ylöspäin", "2 solua oikealle", "3 solua alas" ja "2 solua vasemmalle".
Muista keskustella esikoululaisen kanssa mitä tapahtui.
Runollisessa rytmissä luetut kielen twisterit vahvistavat muistia hyvin. Jakeita muistuttavien kielenkierrosten oppiminen on eräänlainen simulaattori sanakirjan parantamiseksi, kielen sitovan kielen voittamiseksi, oikean hengityksen kehittämiseksi, muistin ja huomion harjoittamiseksi, mielikuvituksen kehittämiseksi ja luovien kykyjen herättämiseksi.
Voit opettaa muistamaan kirjeet kylttien avulla, jotka on ripustettu ympäri huoneistoa erilaisten taloustavaroiden päälle. Esimerkiksi vaatekaapissa tulisi olla merkintä: "vaatekaappi", yöpöydällä - "yöpöytä", jakkarilla - "jakkara". Vokaaleja suositellaan piirtämään punaisella ja konsonantit mustalla. Keskitä vauvasi huomio merkkeihin koko päivän ajan.
Pelit
6-vuotiaat lapset tarvitsevat ulkoista motivaatiota tietämyksen vahvistamiseksi koulutus suoritetaan mieluiten leikkisällä tavalla. Aseta muutama kuva pöydälle. Muutaman minuutin kuluttua kehota lasta kääntymään pois. Vaihda tänä aikana kaksi kuvaa. Pyydä lastasi vastaamaan kysymykseen, mikä on muuttunut. Anna sen kääntyä uudelleen pois muutaman sekunnin ajan. Piilota yksi kuvista. Lapsen tulisi nimetä kadonnut kuva.
Ryhmäpelit ovat tehokkaita... Yksi osallistujista tutkii huolellisesti toveria. Sitten hänen täytyy astua takaisin ja kääntyä pois. Häntä pyydetään nimeämään koko värispektri, joka on käytettävissä aikaisemmin tutkittavan henkilön vaatteissa.
Sanaketjut muodostetaan lumipallon periaatteen mukaisesti. Yksi lapsi sanoo lauseen: "Kukkapenkki on täynnä värikkäitä daalioita." Seuraavan osallistujan on toistettava tämä lause ja lisättävä vielä yksi sana: "Kukkapenkki on täynnä monivärisiä daalioita, astereita." Ja niin se jatkuu, kunnes joku eksyy. Ainakin 20 sanan lisäämistä pidetään erinomaisena tuloksena.
Runojen muistaminen
Runouden muistaminen on suurta hyötyä lasten henkiselle toiminnalle, koska aivot kehittyvät aktiivisesti. 6–7-vuotiaana lapsi pystyy hallitsemaan vaikeaa runoutta. Hän osaa jo analysoida hahmojen toimintaa, kuvitella itsensä heidän tilalleen, vastata työn sisältöön liittyviin kysymyksiin.
Tähän ikään mennessä looginen ajattelu muodostuu, joten lapset voivat kuvata juoni tapahtumia paperilla. Auta heitä tuntemaan runoilijan tunteet. Syvä elävä vaikutelma parantaa havainnointia ja muistamista.
Runon kuviollinen animaatio auttaa tehokkaasti muistamaan riimutettuja viivoja. Jokaisen verson tulisi muuttua visuaalisesti eloisaksi kuvaksi. Kaikki henkisesti luodut kuvat on alistettava tietylle rytmille. Yritetään "elvyttää" S. Pogorelovskin runo "Lumitarina".
Ensinnäkin yhdistämme kaksi ensimmäistä riviä ja luomme värikkäitä kuvia. Esittelemme korkeita lumisateita, joiden yli lumi pyörremyrskyt ihmisjalkoilla tanssivat. Kuvittelemme edelleen jättimäisiä härkätaisteluita. Niissä näkyvät valtavat erotuomareiden pillit, joista kappale kuuluu. Runo päättyy luistimien leikkaamiseen lumen läpi. Mutta heidän nimensä "Snow Maidens" antaa mahdollisuuden antaa fantasioille vapaat kädet ja kuvitella Snow Neitsyt veitsillä käsissään. He leikkaavat jään palasiksi, jotka muistuttavat luistimia.
Muista kiinnittää huomiota rytmiin.
Psykologin neuvoja
Laadi selkeä päivittäinen rutiini. Älä unohda kävelyä. Riittävän hapen saanti parantaa aivoprosesseja. Riittävä uni auttaa lievittämään stressiä ja toipumaan. Muista rekisteröidä lapsi urheiluosioon. Liikunta kehittää henkistä toimintaa, auttaa pitämään suuren määrän tietoa aivoissa.
Älä koskaan pakota lasta käyttämään voimaa. Tällainen koulutus ei tee mitään hyvää. Nuoremmat opiskelijat väsyvät nopeasti, joten sinun on suoritettava harjoitukset ennen kuin he väsyvät. Oppitunnin optimaalinen kesto on 20 minuuttia.
Alla on annettu harjoituksia lapsen muistin kehittämiseksi.
