Kuten tiedät, henkilö muodostuu lapsuudessa, josta tavat, tavat, luonne siirtyvät myöhemmin aikuisuuteen, mikä vaikuttaa hänen elämäntilaansa. Persoonallisuuden muodostuminen ja muodostuminen on aina vaikea prosessi, johon liittyy väistämättä lapsen mielenosoitus. Tottelemattomuus on usein eräänlainen lasten mielenosoitus. Tällaisissa tilanteissa tai jopa jaksoissa monet vanhemmat eivät tiedä miten käyttäytyä oikein. Tämän seurauksena sukupolvien välillä ei ole ymmärrystä, mikä kasvaa joka kerta. Tällaisten traagisten seurausten välttämiseksi vanhempien on suositeltavaa ymmärtää lapsen tottelemattomuuden syy. Loppujen lopuksi ratkaisu mihin tahansa ongelmaan löytyy sen alkuperästä.
Eikö lapsi halua pukeutua mihinkään? Eikö hän ehdottomasti kieltäydy pesemästä käsiään ennen syömistä? Kun puhut: "Ei, et voi" - heittää asioita ja suuttuu. Vetää kissaa hännästä, sen jälkeen kun sanoit sen satuttavan. Nuolee kaiteita bussissa. Ja sitten kärsivällisyytesi loppuu. Olet jo käynyt läpi koko arsenaalin: kielletty, vitsailtu, hajamielinen - mikään ei auta. Mitä tehdä, kun lapsi käyttäytyy sietämättömästi eikä tottele ...
Syyt lapsen tottelemattomuuteen
Tärkeimpiä tekijöitä, jotka voivat provosoida lapsen tottelemattomuuteen, ovat:
1. Ikäkriisi
Psykologisessa käytännössä erotetaan useita ikäkriisin jaksoja: vuosi, kolme vuotta, esikoulu, murrosikä / siirtymäikä.
Aikakehykset voidaan asettaa yksilöllisesti. Merkittäviä muutoksia lapsen elämässä tapahtuu kuitenkin juuri ikään liittyvien kriisikausien alkaessa. Esimerkiksi vuoden kuluttua hän alkaa kävellä aktiivisesti, oppii olemaan itsenäinen ja oppii maailmaa kiinnostuneena. Vanhemmat asettavat lapsiturvallisuussyistä hauskanpitoon erilaisia rajoituksia aiheuttaen siten lapsen protestin.
2. Suuri määrä vaatimuksia ja rajoituksia
Rajoitukset ja kiellot ovat eniten hyötyä vain kohtuudella. Kun kaikki on aina kielletty lapselle, hän alkaa kapinoida. Jos lapsi usein kuulee sanan "EI VOI", se saa hänet protestoimaan ja tottelemattomasti. Kokeilua varten voit laskea puhutun sanan "ei" määrän tunnin tai koko päivän ajan. Jos indikaattorit ovat mittakaavassa, on järkevää laajentaa rajoituksia vain niihin lapsen toimiin, jotka voivat olla hänelle mahdollisesti vaarallisia: tiellä pelaaminen, hemmottelu lääkkeillä tai sähkölaitteilla. Mutta älä koskaan kiellä vauvaa pelaamasta melua, juoksemista tai edes heittämällä leluja.
3. Vanhempien johdonmukaisuuden puute
Kun vanhemmat sulkevat silmänsä lasten pieniin kepposiin, lapset pitävät tätä käyttäytymistä normaalina. Mutta jos sinulla on yhtäkkiä päänsärky, esimerkiksi jotkut ongelmat ja ongelmat työpaikalla, sinulla oli vaikea päivä, stressaavat tilanteet, menetti mielialasi - vanhemmat rankaisevat lasta käyttäytymisestä, jota on aina pidetty normaalina. Sitten lapsi on hukassa, syntyy ristiriita rangaistuksen syyn väärinkäsityksestä. Kun tällaisia tilanteita toistetaan säännöllisesti, sisäinen konflikti alkaa ilmaista tottelemattomuudella.
4. Sallivuus
Tässä tapauksessa kaikki rajoitukset ja kiellot on poistettu, ja lapsi on ehdottomasti vapaa tekoissaan ja sanoissaan. Vanhemmat ovat onnellisia, koska lapsella on oikeus tehdä kaikki, jokainen mielijohde on tyytyväinen ja lapsella on ”onnellinen lapsuus”. Mutta tämä idylli jatkuu tiettyyn pisteeseen asti, kun käy selväksi, että lapsi on hallitsematon. Sitten kaikki yritykset kasvattaa hänelle oikean ja kunnioittavan asenteen normeja vähenevät hänen tottelemattomuutensa vuoksi, koska lapsi on jo pilalla.
5. Sanojen ja tekojen epäjohdonmukaisuus
Alitajunnan tasolla lapset toistavat aina vanhempiensa käyttäytymisen, jonka piirteet voivat olla tärkein syy lasten tottelemattomuuteen, koska se on piilossa juuri vanhempien käyttäytymisen erityispiirteissä. Silmiinpistävä esimerkki on lupausten, etenkin rangaistusten, täyttämättömyys, mikä johtaa vanhempien sanojen huomiotta jättämiseen kevytmielisen suhtautumisen perusteella. Tai voit luvata palkita lapsesi hyvästä käyttäytymisestä, mutta et pidä lupauksiasi. Joten miksi sitten kuunnella sinua, pettät joka tapauksessa.
6. Perheenjäsenten erilaiset vaatimukset
Kun toinen vanhemmista asettaa lapselle korkeita vaatimuksia ja toinen sääli häntä hitaasti ja hemmottelee häntä, toinen heistä menettää auktoriteetin lasten silmissä, mikä ilmenee tottelemattomuutena. Tällainen konflikti on tyypillinen vanhempien välillä (äiti ja isä: esimerkiksi isä asettaa lapselle ankarampia vaatimuksia, ja äiti katuu salaa ja myötätuntoa lasta, hemmottelee häntä. Tai päinvastoin, sinun on toteltava äitiäsi, hän suojelee aina, mutta isäsi ei ole pakollinen. Joka tapauksessa myötätuntoinen äiti rukoilee tämän tyrannin edessä.) Ja isovanhemmat, joista jälkimmäisille on tavallista hemmotella rakkaita lapsenlapsiaan ja sitten vanhemmat kärsivät.
7. Lapsen kunnioittamisen puute
Tässä tapauksessa tottelemattomuus on pikemminkin protesti epäoikeudenmukaisuutta ja kunnioitusta vastaan. Jos vanhemmat eivät halua kuunnella ja kuulla lastaan sekä heidän täyttä luottamustaan siihen, että lapsella ei pitäisi olla omaa mielipidettään, lapsen puolelta tulee mielenosoitus. On tärkeää muistaa, että lapsi on ihminen, ja hänellä on aina mielipide kaikesta maailmassa, jopa vähäisimmästä. Tässä tapauksessa on ainakin tarpeen kiinnittää huomiota tähän.
8. Toistuvat perhekonfliktit, avioero
Monet vanhemmat unohtavat kiinnittää lapseen riittävästi huomiota asenteen selvittämiseksi ja erilaisten ongelmien ratkaisemiseksi. Yleensä lapsi siirtyy spitaaliinsa ja kepposia vain rangaistuksen vuoksi, minkä jälkeen vauva taas hämärtyy taustalle. Ajan myötä tämä kaikki johtaa lapselliseen tottelemattomuuteen keinona herättää huomiota.
Avioeron osalta se on erittäin stressaavaa jokaiselle lapselle. Tajutaan, että nyt viestintä vanhempien kanssa tapahtuu erikseen. Sitten lapsi alkaa harjoittaa uhmakasta käyttäytymistä, koska kun hän tekee jotain, vanhemmat voivat jonkin aikaa yhdistää koulutustoimintansa, juuri sen, mitä hän tarvitsee.
Anastasia Vladimirovna Eliseeva, Voronežin Waldorf-koulun "Rainbow" opettaja, 7. luokan opettaja, vastaa vanhempien kysymyksiin.
Kuinka saavuttaa tottelevaisuus
Olipa lasten tottelemattomuus syy mikä tahansa, on tärkeää torjua sitä. Nimittäin:
- Korreloi rangaistusten ja ylistysten määrä: vakavasta rikoksesta lapsi on välttämättä rangaistava, mutta älä myöskään unohda kiitosta.
- Ole tietoinen siitä, miten ilmaisit kieltosi ja miten reagoit lapsen väärinkäytöksiin. On oikeampi korvata huuto ja kategorisuus rauhallisella sävyllä. Tässä tapauksessa sinun ei pitäisi hävetä tunteitasi sanomalla lapselle rehellisesti mikä tarkalleen ja missä määrin järkyttää. "Poika, olen niin järkyttynyt käyttäytymisestäsi." - uskokaa minua, lapsi käyttäytyy aivan eri tavalla.
- Käytä vaihtoehtoisia tapoja kiinnittää lasten huomio sanoihisi. Kun lapsi on erittäin intohimoinen jostakin, voi olla vaikeaa saada hänet vaihtamaan johonkin muuhun. Vaihtoehtoisesti voit puhua hänelle kuiskauksella (käytä myös ilmeitä ja eleitä). Lapsi huomaa välittömästi muutoksen puhemäärässä ja alkaa kuunnella - mitä tapahtui.
- Älä ilmaise pyyntösi monta kertaa., koska lapsi tottuu toistuviin toistoihin ja reaktio hänen puolestaan alkaa vasta toistamisen jälkeen, minkä jälkeen seuraa rangaistus. Tämän välttämiseksi on suositeltavaa kehittää tietty algoritmi toiminnoista:ensimmäisen varoituksen tulisi pyrkiä kannustamaan lasta lopettamaan toiminta ilman rangaistusta; toiseksi, jos hän jättää huomiotta huomautuksen, rangaistuksen tulisi seurata; rangaistuksen jälkeen on tärkeää selittää lapselle syy, miksi häntä rangaistaan. Jos tätä algoritmia noudatetaan tarkasti, lapsen alitajunta alkaa reagoida ensimmäiseen huomautukseen.
- Kun olet yhteydessä lapseen, sinun on lopetettava "EI" -hiukkasen käyttö: Usein vastauksena pyyntöihisi:"Älä juokse", "älä hyppää", "älä huuda" lapsi tekee päinvastoin. Älä ajattele ja älä ole huolissasi siitä, mitä lapsesi tekee sinua houkuttelemaan, vain ihmisen psyyke ja erityisesti lapsen muotoilu on suunniteltu siten, että negatiivisen semanttisen väriset lauseet jätetään huomiotta. Tästä syystä on suositeltavaa korvata negatiivinen partikkeli vaihtoehtoisilla lauseilla.
- Kun lapsi protestoi kiukun muodossa, yritä rauhoittua äläkä kiinnitä siihen huomiota. Kun lapsi rauhoittuu, sinun tulee jälleen selittää pyyntösi tai vaatimuksesi rauhallisella äänellä. Erinomainen vaihtoehto on häiriötekijä, kun lapsen huomio vaihdetaan viihdyttävämpään toimintaan tai aiheeseen. Esimerkiksi lapsi haluaa syödä itsenäisesti, mutta kaikki yritykset epäonnistuvat, koska suurin osa ruoasta päätyy lattialle. Kun aikuiset yrittävät ruokkia vauvaa, protestit, kiukut ja tottelemattomuus alkavat. Sitten voit siirtää lapsen huomion nukkeeseen, jonka lapsen on syötettävä. Hän pitää varmasti tästä ajatuksesta. Ja tällä hetkellä on mahdollista ruokkia vauvaa.
- Sinun on aina noudatettava sanojen, tekojen, vaatimusten ja tekojen johdonmukaisuutta. Pienimmän ristiriidan sattuessa lapsi lakkaa tottelemasta, mutta ei vahingosta, kuten se saattaa tuntua, mutta hänen hämmennyksestään tulee tottelemattomuuden syy. Positiivisimman tuloksen saavuttamiseksi kaikkien perheenjäsenten on sovittava järjestyksestä.
- Kiinnitä lapsellesi riittävästi huomiota kiireestä ja erilaisista ongelmista huolimatta. Tässä tapauksessa emme puhu yhdessä vietetystä ajasta. Sen laatu on tärkeä. Jopa puoli tuntia mielenkiintoista aikaa lapsen kanssa ei voida verrata kokonaisen päivän tuottamattomaan viestintään.
- Ole myötätuntoinen lapsuuden kypsymiselle. Kasvuaika on useimmiten syy tottelemattomuuteen. Usein kasvava teini-ikäinen osoittaa ystäviensä vaikutuksesta ”viileyttä”. Siksi lapsi yrittää ilmaista itseään ja todistaa itsenäisyytensä. Tässä on tärkeää valita oikea lähestymistapa lapseen menettämättä auktoriteettia ja luottamusta hänen silmiinsä.
- Jos lasten luottamus ja kunnioitus menetetään, sinun on yritettävä saada heidät takaisin. Lapsen sieluun ei tarvitse päästä, riittää osoittamaan kiinnostusta hänen elämäänsä. Voi osoittautua, että hänen kuuntelemansa musiikki ei ole niin huono kuin miltä näyttää, ja nykykirjallisuudella voi olla myös syvä filosofinen merkitys. Viestinnän aikana käy selväksi, että on monia keskustelunaiheita, joissa makut ja mielipiteet yhtyvät.
Yana Kataevan (perheen asiantuntija lasten syntymän jälkeen) kuuleminen: mitä tehdä, jos lapsi ei tottele - 5 vinkkiä vanhemmille. Vahvista sidos lastesi kanssa
Kuinka palauttaa kontakti lapseen
Jatkamalla vanhempien lähentymisen teemaa lapsen kanssa on korostettava useita tärkeitä seikkoja, joiden ansiosta molemminpuolinen henkinen ja emotionaalinen kontakti lapseen on mahdollista:
- Tärkeä rooli lasten tottelevaisuudessa on luottamussuhde, jonka seurauksena lapsi ymmärtää, että vanhemmat pystyvät yhä paremmin selviytymään ongelmista. Tällaisen suhteen etu, toisin kuin ehdoton alistuminen, on vauvan kyky esittää häntä kiinnostavia kysymyksiä pelkäämättä vanhempien suuttumista. Vanhempien tulisi puolestaan esittää vastakysymyksiä ja tehdä selväksi, että ongelma voidaan ratkaista monin tavoin:"Mikä on mielestäsi parasta tehdä? Voinko luottaa apuasi? Voinko pyytää sinua tekemään tämän? ”.
- Jos haluat kysyä lapseltasi tärkeästä pyynnöstä, sinun ei pidä unohtaa fyysistä yhteyttä häneen: voit halata häntä, suudella häntä, silittää häntä. Tämä on parempi kuin toistuvasti huutaa pyyntösi hänelle huoneen poikki. Kosketuksen avulla lapsi ymmärtää molemminpuolisen edun pyynnön täyttämisessä. Tämä on tapa sanoa: ”Olemme yhdessä, ja tämä on tärkeintä. Se, mitä sanon teille, ei katkaise yhteyttä. Toivon vain vahvistaa sitä. Tärkeintä on suhde, ei jokaisen halu. "
- Yhtä tärkeää on säilyttää luottamuksellinen silmäkosketus lapseen. Terävien liikkeiden ja ankaran ilmeen läsnä ollessa lapsi alkaa puolustaa itseään alitajunnassa, havaitsemalla kaikki pyynnöt uhkana ja haluna kohdella häntä psykologisesti, ja hän kokee pyynnön toteuttaa jotain ultimaatumina.
- Jos haluat lapsesi täyttävän pyyntösi jatkuvasti ja tottelevaisesti, on erittäin tärkeää kiittää häntä seuraavasta suoritetusta tehtävästä tai suoritetusta palvelusta. Kiitollisuussanat vahvistavat lapsen uskoa siihen, että häntä rakastetaan ja että hänen on parannettava suhdetta. Lapset arvostavat moraalista, psykologista kannustusta paljon enemmän kuin karkkia. Siksi kehitetään kannustin työhön. Luemme myös: kuinka opettaa lasta työskentelemään
- Lapsen on ymmärrettävä, että erityisen kiireellisissä tapauksissa, kun perheen turvallisuus on uhattuna, kaikkien perheenjäsenten on tottelematta vanhinta. Tätä varten vauvan on oltava tietoinen mahdollisista ongelmista. Hänen tulisi selittää hienovaraisesti, että sääntöjen tiukka noudattaminen on perusta ihmishenkien ja ihmisten terveyden pelastamiselle. Samalla voidaan mainita mahdollisuus neuvotella vanhempien kanssa. Ei ole turhaa, jos lapsi varmistaa, että hänen vanhempansa ovat valmiita tottelemaan häntä erityistapauksissa.
Tilanteet
Kaiken teorian tulisi aina olla käytännön tuettua. Tässä tapauksessa vanhempien selvyyden ja eräänlaisen "käytännön oppaan" vuoksi on järkevää pohtia ja analysoida seuraavia tilanteita:
Tilanne 1. Mikä ikä on tyypillisintä lasten tottelemattomuudelle? Milloin niin sanottua lähtöpistettä odotetaan? Onko tottelemattomuus tyypillistä vuoden ikäiselle lapselle?
Tässä tapauksessa kaikki on puhtaasti yksilöllistä, ja kaikkien "vertailupisteet" voivat alkaa eri ikäkaudella. Lapset voivat heittää kiukkuja 2-vuotiaana, tai he eivät ehkä tiedä 5-vuotiaana, että on olemassa sellainen tapa päästä heidän tielleen. Ympärillä ja vauvan ympärillä olevilla ihmisillä on suuri vaikutus. Hän voi alkaa jäljitellä sarjakuvahahmoa tai ikäisensä, joka tilaa vihaa vanhemmiltaan, minkä jälkeen hän kokeilee itse. Tällaisessa tilanteessa pääsääntö on, ettei hemmottele mielihyviä. Muuten tästä käyttäytymisestä tulee lapsessa tapana.
On toinen asia, kun tottelemattomuus ilmenee vauvan vaatimusten pätevyydessä. Hän esimerkiksi haluaa pukeutua, laittaa kenkiä tai syödä yksin. Sen seurauksena, että hän ei saa tehdä tätä, lapsi alkaa hysteeristä. Ja tässä hän on oikeassa. Mutta jos hysteria on jo alkanut, niin hän on oikeassa vai ei - kaikki osoittavat lujuutta, hänen on kuitenkin sovittava siitä, että itkemällä ja itkemällä ei voida saavuttaa mitään. Ja teet johtopäätöksen tulevaisuudesta äläkä provosoi muita vastaavia tilanteita.
Tilanne 2. Tottelemattomuutta ja käyttäytymisongelmia voi esiintyä myös 2-vuotiailla lapsilla. Mikä on tottelemattomuuden syy tässä iässä? Miksi lapsi ei vastaa aikuisten pyyntöihin? Ja mitä tehdä tällaisissa tapauksissa?
Asiantuntijoiden mukaan persoonallisuus alkaa muodostua 2-vuotiaana lapsilla, ja 3-vuotiaana se on jo melkein täysin muodostunut.Tästä syystä tässä iässä, kuten edellä mainittiin, ei pidä hemmotella lasten mielikuvia, muuten on myöhäistä myöhemmin.
Jos puhumme vanhempien käyttäytymissäännöistä lapsen kiukutteluissa, niin tärkeintä tässä on rauhallisuus. Yksi rauhanomaisista tavoista ratkaista tilanne on houkutella lasten huomio johonkin mielenkiintoisempaan. Tulosten puuttuessa lapsen hysteerinen käyttäytyminen tulisi jättää huomioimatta. Tärkeintä on pysyä rauhallisena, olla turhautumatta hermojesi ilmentymästä eikä "hiipiä" hänen yli paniikkina. Käyttäytymisesi mallin tulisi olla jotain tällaista: kun se aiheuttaa skandaalin - seisomme lujasti, emme reagoi, toisen kerran - kyyneleitä ja huutoja on paljon vähemmän, ja kolmannen kerran se ei välttämättä ole ollenkaan.Luemme myös: miten käsitellä lapsihysteriaa: psykologin neuvoja.
On myös syytä harkita, että sama lapsi voi käyttäytyä eri tavoin eri hoitajien kanssa. Kyse on oikeasta esityksestä ja viestinnästä vauvan kanssa. Ehkä huomasit tämän perheessäsi - lapsi ei tottele äitiä ja napaa - epäilemättä.
Tilanne 3. Tottelemattomuuden huippu esiintyy useimmiten 2–4-vuotiaana ja se ilmaantuu usein tai jopa säännöllisesti. Mikä on oikea tapa tehdä, jos 2–4-vuotias lapsi ei tottele?
Tämä lasten ikäjakso on merkitty kokeilemalla vanhempien voimaa ja "koettelemalla" sallitun rajat. On erityisen tärkeää, että täällä on kärsivällisyyttä ja sinnikkyyttä. Tämän ajanjakson ohittaminen kasvatuksessa tarkoittaa tuomitsemista tulevaisuudessa suuriin ongelmiin, jotka liittyvät luonteeseen, tottelevaisuuteen ja yleensä perhesuhteisiin.
Lue siksi edellisissä kappaleissa sinulle annetut suositukset uudelleen ja jatka. Mitään uutta ei voida tässä suositella.
Voit myös harjoitella sielukkaita keskusteluja lapsen kanssa, josta tulee siinä iässä kohtuullisen älykäs ja ymmärtäväinen. Keskustele lapsesi kanssa, tule hänelle auktoriteetti, ei vain vanhempi.
Tilanne 4. Lapsi tietää jo 6–7-vuotiaana tekojensa arvon erottaen hyvän ja huonon käytöksen, miten hän voi käyttäytyä ja miten ei. Jopa tässä iässä jotkut lapset osoittavat tottelemattomuutta, vain tarkoituksella "pahuuden puolesta". Mitkä ovat suositukset tälle ikälle?
Seitsemän vuotta on eräänlainen virstanpylväs, yksi käännekohdista lapsen elämässä, kun hän alkaa miettiä ja muuttaa elämän näkemyksiään. Ja tämä johtuu koulukauden alusta, jolloin tietyt kuormat ja vaatimukset alkavat. Tässä tilanteessa ylistys on paras vanhemmuuden taktiikka. Lisäksi lämpimät sanat on puhuttava jopa pienistä kohdista. Kiitosta tulee voimakas kannustin, jota lapsi yrittää.
Tilanne 5. Tuhma lapsi tietää hyvin reaktion kaikkien perheenjäsenten tekoihin. Voit usein kohdata keskinäisen ymmärryksen puutteen, kun toinen vanhemmista toruu ja rankaisee ja toinen katuu tai kumoaa rangaistuksen. Kuinka perheen oikea kasvatus tulisi rakentaa? Kuinka konfliktit voidaan ratkaista yksimielisesti?
Tärkeintä, jonka kaikkien perheenjäsenten on ymmärrettävä, on, että lapsi kääntää kaikki erimielisyydet hänen hyväkseen. On tärkeää välttää tällaisia tilanteita, koska uskottavuuden menetys on erittäin todennäköistä. Lapsen tieto perheenjäsenten reaktioista antaa lapselle mahdollisuuden manipuloida niitä. Hyvin usein pilaantuneet lapset kasvavat sellaisissa perheissä, joista myöhemmin tulee hallitsematonta.
Lapsen poissa ollessa on suositeltavaa järjestää perheneuvosto, jossa tilanteesta tulisi keskustella yksityiskohtaisesti. On tärkeää päästä yhteiseen nimittäjään lapsen kasvatuksessa. Sinun on myös harkittava joitain temppuja, joita lapset käyttävät: he voivat pyytää lupaa yhdeltä aikuiselta, mutta eivät saa suostumusta. Sitten he menevät heti toiseen - ja hän sallii. Tuloksena on tottelemattomuus ja epäkunnioitus äitiä kohtaan tänään, mikä voi johtaa samaan isälle huomenna.
Sinun on ymmärrettävä, että lapsen kasvattamisessa ei ole mitään pieniä asioita. Päiväkoti- tai ala-asteen opettajat keskustelevat myös pienistä asioista itse, alkaen siitä, mistä pukeutua lapsille, miten pöytä ja tuolit laitetaan luokkaan, missä pesuallas pojat pesevät kätensä ja missä pesuallas ja missä tytöt, sekä muista näennäisesti merkityksettömistä asioista ... Mutta tämä on välttämätöntä, jotta lapset eivät myöhemmin sanoisi, että istumme väärin Maria Ivanovnan kanssa tai ettemme seiso Natalia Petrovnan kanssa. Lapsille ei ole syytä antaa syytä epäillä vaatimuksemme oikeellisuutta, koska kaikki alkaa pienistä asioista. Ensinnäkin lapsi ei yksinkertaisesti ymmärrä, miksi toinen sanoo, tee tämä ja toinen tekee. Näkyviin tulee kysymyksiä, sitten protesti ja sitten banaali manipulointi ja kieltäytyminen tottelemasta ensimmäisessä epävakaassa tilanteessa.
Muista kiinnittää huomiota lasten temppuihin ja aikuisten manipulointiin. Esimerkiksi kun vauva yrittää ottaa aikaa vapaaksi kävelemään äitinsä kanssa ja saa vastauksen, kuten: "Tee ensin kotitehtäväsi ja sitten lähdet kävelylle", menee sitten isän luo samalla pyynnöllä ja saa luvan. Tänään hän käyttää isän ajattelemattomalla luvalla tottelemattomuutta ja epäkunnioitusta äidin mielipiteeseen, huomenna hän tekee sen myös isän suhteen, ja ylihuomenna hän ei kysy lainkaan vanhemmiltaan. Lopeta tällaiset manipulaatiot ja konfliktien provosoinnit perheessä. Sovi keskenänne, että jos kysyt molemmilta ensin toisen vanhemman mielipiteen, voit vain kysyä lapselta: "Mitä isä (/ äiti) sanoi (/ a)?"ja anna sitten vastaus. Jos mielipiteissä on erimielisyyksiä, keskustele niistä keskenään, mutta aina niin, että lapsi ei kuule. Yritä yleensä olla järjestämättä asioita lapsen edessä riippumatta siitä, mistä asiasta kiistasi koskee.
Tilanne 6. Kaikki äidit tuntevat poikkeuksetta tilanteen, jossa lapsi käy yhdessä myymälässä käydessään ostamassa toisen lelun tai karkkia. Rakastettua lasta ei kuitenkaan voi jatkuvasti ilahduttaa ostoksilla. Ja sitten, kun hän kieltäytyy ostamasta vaadittua asiaa, lapsi heittää kiukun ja putoaa hysteerisesti kaupan lattialle. Kuinka käyttäytyä tällaisessa tilanteessa?
Mitään ei voida tehdä, lapset haluavat aina jotain. He haluavat saman jäniksen kuin Mashan, tai saman kirjoituskoneen kuin Igor - tämä on normaalia. Olen samaa mieltä, emmekä ole kaukana kaikesta, emmekä aina ole samaa mieltä siitä, että sinun ei pitäisi ostaa uutta laukkua, koska kotona kaapissa on jo 33 laukkua normaalissa kunnossa. Mitä haluat lapselta? Joten hän putosi lattialle, nyyhkyttäen ja huutaa, liikkui kaupan ympäri - sanoisin, hyvin yleinen tilanne, luonnollinen. Ja jos ostat kaiken, mitä lapsi nyt pyytää, huomenna hän tekee saman ja saa taas haluamansa. Miksi ei? Se toimi kerran!
Lapsen halu saada makeisia tai uutta lelua on aivan luonnollista: hänellä ei ole tätä tai hän ei ole vielä kokeillut sitä. Et voi syyttää häntä siitä. Paras tapa päästä pois tilanteesta on vakava ja rauhallinen keskustelu lapsen kanssa ennen kaupassa käyntiä, jossa hänen on tärkeää ymmärtää syy ostamisen mahdottomuuteen, mutta älä lykkää, kuten aikuisen kanssa: ”Rahaa ei ole, sinun on vielä ansaittava. Ja he ostivat sinulle jo lelun tässä kuussa ”- ja niin edelleen, rauhallisesti ja luottavaisesti. Jos keskustelu ei johtanut toivottuihin tuloksiin, ja lapsi heitti edelleen kiukun myymälään, ota hänet ja kuljeta hänet rauhallisesti ilman huutamista ja piiskaamista. Älä kiinnitä huomiota ohikulkijoihin, usko minua, he näkevät tämän melko usein, et yllätä heitä millään.
Tilanne 7. Pyynnöillä, suostutteluilla, argumenteilla ja argumenteilla ei ole toivottua vaikutusta lapseen - lapsi ei tottele. Mikä on tämän käyttäytymisen syy? Mitä virheitä vanhemmat tekevät?
Vanhempien tärkeimmistä, yleisimmistä ja tuhoisimmista virheistä voidaan erottaa kolme:
- Seuraa lapsen esimerkkiä.Kyllä, tietysti jokainen lapsi on henkilö, mutta sinun on ymmärrettävä sallitun laajuus, sinun on annettava selvitys mihin tämä johtaa myöhemmin.
- Keskustelu erilaisista hetkistä ja käyttäytymisestä lapsen kanssa.Jos keskustelet, silloin on erimielisyyksiä - lapsen ei pitäisi edes epäillä niistä!
- Huutaa lasta. Huutaminen ei ole vain tyhmä, ruma, huono roolimalli, mutta se on myös tehotonta.
Tottelemattomuus ja rangaistus
On tärkeää pitää mielessä kaksi sääntöä väärinkäytösten rankaisemisessa:
- On välttämätöntä antaa selostus teoistasi, niiden syistä ja miettiä myös lapsen ajatuksia, jonka pitäisi tuntea rangaistuksen oikeellisuus. Vastaavissa tilanteissa et voi toimia kahdella tavalla luottaen vain mielialaan tai muihin tekijöihin (esimerkiksi tänään olet hyvällä tuulella etkä kiinnittänyt huomiota lapsen väärinkäyttäytymiseen ja huomenna sinut rangaistiin samasta rikkomuksesta).
- Vakavissa tilanteissa lapsen on ymmärrettävä selvästi vanhempien toiminnan pätevyys. Jos vauva ei tottele, rangaistus on täysin luonnollinen tulos. Se tulee olemaan täsmälleen niin kuin vanhemmat sanoivat (mieluiten rauhallisella äänellä).
Jos lapsi ei tottele, rangaistuksen pitäisi tulla hänelle luonnollisesti. Tämä on tärkeää opettaa vauvalle - ymmärrys rangaistuksen luonnosta ja väistämättömyydestä. Elämä itsessään osoittaa esimerkkejä tästä. Jos menet punaiseen valoon, voit joutua onnettomuuteen. Ilman hattua voit kylmä. Kun hemmottelet kupillista teetä, voit vuotaa kuumaksi itsellesi ja niin edelleen.
Ennen lapsen rankaisemista on välttämätöntä selittää, mistä hänen hemmottelu on täynnä. Sinun tulisi puhua rauhallisella, luottavaisella äänellä, joka ei siedä vastalauseita.
Oikea koulutus ja lapsen luonteen muodostuminen on mahdollista, jos noudatetaan seuraavia periaatteita:
- Rangaistuksen päätarkoitus on riistää lapselta jokin mielekäs mielihyvä;
- Rajoitus on pantava täytäntöön välittömästi eikä sitä saa lykätä myöhempään aikaan. Lapsilla ajantajuus kehittyy eri tavalla, ja tietyn ajan kuluttua suoritettu rangaistus voi aiheuttaa hämmennystä lapsessa, minkä seurauksena on todennäköistä, että kaunaa pidetään;
- Sana "ei" tulee olla kategorinen ja luja, eikä siedä kompromisseja, suostuttelua ja keskustelua, ei tarvitse neuvotella lapsen kanssa ja peruuttaa päätöksesi. Jos seuraat johtoa ja annat suostuttelun, sinusta voi tulla manipuloinnin kohde. Ajattele siksi ennen päätösten tekemistä, jotta et myöhemmin katuisi sanottuasi eikä muuttaisi päätöksiäsi tien päällä. Lapset ymmärtävät heti, että on mahdollista neuvotella kanssasi, ja silloin et itse huomaa, kuinka lapsesi alkaa asettaa käyttäytymiskehystä, et sinä.
- Riippumatta rikkomuksesta, sinun ei pitäisi nostaa kätesi lasta vastaan. Voit siis provosoida aggressiota ja pahamaineisuutta;
- Sinun tulisi luopua jatkuvasta ulkoisesta valvonnasta lapsen suhteen. Tämä on täynnä lasten itsenäisyyden, päättäväisyyden ja vastuullisuuden puutetta. Tällaiset lapset ovat helposti alttiita jonkun toisen mielipiteelle eivätkä pysty tekemään vakavia päätöksiä. Kaikki tämä kehittyy sitten aikuisuuteen (huumeiden väärinkäyttäjien joukossa suurin osa sellaisista ihmisistä, jotka helposti peräänantuvat muiden ihmisten vaikutuksille).
Lapsesta ei voida rangaista seuraavissa tapauksissa:
- syömisen aikana;
- sairauden aikana;
- nukkumaanmenon jälkeen tai ennen sitä;
- kun lapsi on erittäin innokas itsenäiseen leikkiin;
- kun lapsi halusi miellyttää tai auttaa sinua, mutta pilasi vahingossa jotain;
- KATEGORIASSA ei ole välttämätöntä rangaista lasta vieraiden edessä.
Ole looginen, johdonmukainen käyttäytymisessäsi, kun rangaista lasta, sen ei pitäisi muuttua mielialasi mukaan. Lapsen on ymmärrettävä selvästi, että jos hän tekee tämän rikoksen, hänet rangaistaan. Jos pääsit väärästä käyttäytymisestä tänään, koska sinulla on hyvällä tuulella etkä halua pilata sitä, valmistaudu siihen, että hän tekee sen uudelleen huomenna. Mutta jos tällä kertaa rangaistat häntä, hän joko ei ymmärrä mitä tapahtui, miksi teet niin, tai tekee väärät johtopäätökset. Siksi lapset eivät useinkaan myönnä tekojaan ja odottavat tilaisuutta, kun sinulla on hyvällä tuulella rangaistuksen välttämiseksi. Sinun ei pitäisi opettaa lapsiasi valehtelemaan sinulle.
Luemme materiaalia rangaistuksesta:
Rangaistaan tai ei rangaista lasta tahattomasta väärinkäytöksestä - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html
8 uskollista tapaa rangaista lapsia. Kuinka rangaista lasta oikein tottelemattomuudesta - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html
Lapsen lyöminen tai lyöminen - lasten fyysisen rangaistuksen seuraukset - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html
Miksi et voi piiskaa lasta - 6 syytä - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html
Lasten mielihyvä tai itsekkyys: miten eroa toisistaan? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html
8 virhettä vanhemmuudessa
Usein vanhempien tietyt virheet johtavat lasten tottelemattomuuteen:
- Silmäkontaktin puute. Kun lapsi on innokas (pelaa tai katselee sarjakuvia), on vaikea vaihtaa huomiota. Lapsen silmiin katsominen ja pyynnön tekeminen voivat kuitenkin tehdä ihmeitä.
- Asetat lapselle vaikeita tehtäviä. Sinun ei pitäisi pyytää lasta suorittamaan useita tehtäviä kerralla. Siksi hän vain hämmentyy eikä lopulta tee mitään. On suositeltavaa jakaa pyyntösi yksinkertaisiin ja pieniin vaiheisiin.
- Olet epämääräinen ajatuksissasi.Kun huomaat, että lapsi hemmottelee (heittää leluja), älä kysy häneltä, kuinka kauan hän vielä heittää lelujaan! Lapsi ymmärtää kaiken kirjaimellisesti, joten on parempi sanoa esimerkiksi näin: "Älä heitä leluja!"
- Puhut paljon... Kaikkien vaatimusten tulee olla ytimekkäitä yksinkertaisilla ja lyhyillä lauseilla. Jos lapsi hemmottelee, on sanottava: "Et voi tehdä tätä!" Ja yritä sitten häiritä lasta.
- Älä nosta ääntäsi... Huutaminen vain pahentaa tilannetta. Lapsi jatkaa huijaamisen pelaamista huutamisen pelon takia. Ole päätöksissä johdonmukainen ja käyttäydy rauhallisesti!
- Odotat nopeaa vastausta. Alle 6-vuotiaat lapset tarvitsevat aikaa ollakseen tietoisia (kuulemaan ja täyttääkseen pyynnön) ja suorittamaan tehtävän.
- Toistat yhä uudelleen kuin papukaija. Lapsen on hankittava joitain taitoja itse. Ja jatkuva toistaminen siitä, mitä hänen on tehtävä, tekee hänestä aloitteen puutteen. Lapsilla on hyvin kehittynyt visuaalinen muisti, joten erilaiset muistutuskuvat auttavat paljon!
- Samanaikainen pyyntö ja kieltäminen. Älä käytä "ei" -hiukkasia. Etuliitteellä ”ei” tehdyt pyynnöt vaikuttavat lapseen päinvastaisessa järjestyksessä, koska ”ei” vauvan käsitys puuttuu. On parasta korvata se vaihtoehtoisilla lauseilla. Esimerkki: "Älä mene lätäkkeeseen" vaihtoehtoisille vaihtoehdoille, esimerkiksi: "Kierretään tämä lätäkkö nurmikolla!"
Tarinoita
Lapsen persoonallisuus ja hänen tottelevaisuutensa määräytyvät perheessä harjoitettavan vanhemmuuden tyylin mukaan:
- Autoritaarinen (aktiivinen lapsen tahdon tukahduttaminen)... Se koostuu lapsen tahdon tukahduttamisesta, kun lapsi tekee ja ajattelee vain vanhempien toiveiden mukaisesti. Lapsi on kirjaimellisesti "koulutettu"
- Demokraattinen... Oletetaan, että lapsella on äänioikeus, sekä hänen osallistumisensa erilaisiin perheeseen liittyviin toimintoihin. vaikka joistakin asioista ei keskustella, koska ne eivät kuulu lapsen vastuuseen, vanhemman ja lapsen välinen viestinnän päämuoto ei ole tilauksia, vaan tapaaminen.
- Sekoitettu... Sille on ominaista "porkkana ja keppi" -menetelmä. vanhemmat kiristävät toisinaan "mutterit" ja löysää niitä toisinaan. Myös lapset sopeutuvat siihen ja elävät huolettoman elämänsä "piiskaamisesta" "piiskaamiseen".Luemme myös:miten kasvattaa lapsia: kepillä tai porkkanalla?
Jotkut näistä vanhemmuuden tyylistä tuottavat seuraavat tarinat:
1. Liian älykäs
7-vuotias Denis on perheen keskimmäinen lapsi. Vanhemmat ovat huolissaan siitä, ettei hän ole vastannut pyyntöihinsä. Epäiltiin kuulo-ongelmia, mutta kaikki osoittautui normaaliksi.Denis on syy kaikkien perheenjäsenten ennenaikaiseen istumiseen pöydän ääressä, aamuisin kylpyhuoneen murskaamiseen sekä veljien ja sisarten myöhästymiseen kouluun. Vaikka puhuisitkin tiukasti ja äänekkäästi, hän voi rauhallisesti tehdä oman asiansa. Viranomaisilla ei ole vaikutusta häneen. Hänen kasvoillaan ei koskaan nähty voimakkaita tunteita, ei pelkoa, ei iloa. Hänen vanhempansa alkoivat epäillä, että hänellä oli vakavia sisäisiä häiriöitä, jotka liittyivät henkisiin ja neurologisiin ongelmiin.
Tutkimusten tulosten mukaan paljastettiin, että Denisillä on riittävän korkea ja vilkas älykkyys. Hän jatkoi keskusteluja innokkaasti, kertoi, että shakki on hänen suosikkipelinsä, iloisesti ja järkevästi kertoi lukeneensa äskettäin. Keskustelu kesti yli kaksi tuntia, jonka aikana Denis ei vain ollut väsynyt, mutta hänen kiinnostuksensa kaikkeen tapahtuvaan kasvoi. Tottelemattomuus oli seurausta korkeasta aivotoiminnasta ja keskittymisestä monimutkaisempien ongelmien sisäiseen ratkaisuun. Denisovin vanhemmat olivat järkyttyneitä, koska ainoa halu oli "Joten hän kuuntelee ja täyttää yhdessä muiden lasten kanssa pyyntöni."
Asiantuntijan kommentti: Korkean älykkyyden omaavat lapset yksinkertaisesti kyllästyvät rutiiniinsa. He voivat huokua tuntikausia vaikeassa tehtävässä, joka ei aina ole vanhempien tehtävä. Objektiivisesti he yrittävät olla "erityisessä" asemassa, joka ärsyttää perheenjäseniä ja on ristiriidassa tasa-arvon periaatteen kanssa. He eivät reagoi sävyn nousuun, jos he näkevät, että tilanne ei ole hermojen arvoinen, ja vanhemmat yksinkertaisesti yrittävät "painaa".
2. Liian pieni
Lena on 3-vuotias tyttö, jonka vanhemmat epäilevät, että heidän tyttärensä ei ymmärrä hyvin, koska kun hän yrittää selittää mitä ja miten tehdä, hän ei ymmärrä mitään. Mutta hän tietää aina selkeän toimintojen sekvenssin pukeutuessaan ja riisuutuessaan. Kun psykologi kuuli pitkän, monivaiheisen ohjeen, hän huudahti: "Lopettaa! Kuinka vauva muistaa kaiken tämän? Hän ei lainkaan ymmärrä miksi kerrot hänelle tämän, jos sinun tarvitsee vain tehdä kaikki mitä tarvitaan hänen kanssaan. Askel askeleelta!"
Asiantuntijan kommentti: Lapsi ei välttämättä kuuntele, toisin sanoen, ei täytä vaatimuksia yksinkertaisesti siksi, että hän ei kykene muistamaan ja ymmärtämään ohjeita. Ennen 6-vuotiaita on parempi näyttää, miten tehdä mitä, ja sinun on harjoiteltava lapsesi kanssa. Lapsilla ei ole vielä muodostunut vapaaehtoista huomiota ja suullista muistia, mutta he muistavat toimintojen järjestyksen.
Lapsen puhumisen tulee olla yhdenmukaista hänen ymmärryksen ja luottamuksen kanssa. Älä huutaa huoneen poikki, hän ei ehkä yksinkertaisesti ymmärrä, että häneltä pyydetään jotain. Älä käytä painetta "Miksi et ole vielä tehnyt sitä?"... Luuletko todella, että lapsi istuu tuolilla ja selittää sinulle, miksi hänen on vaikea ymmärtää ja täyttää tiettyjä pyyntöjä?
3. Liian tottelevainen
Naapurissa olevat vanhemmat naiset ja tuttavat naiset ovat aina ihaillut 7-vuotiasta Olyaa, hämmästyneenä tottelevaisuudestaan ja lakonisuudestaan. Vanhemmat ovat kuitenkin huolissaan siitä, ettei ole koskaan selvää, mistä tyttö ajattelee, mitä hän haluaa. Jos kysyt häneltä jostakin, hän tekee sen hiljaa. Älä koskaan kiristä. Äiti ei ollut koskaan kuullut hänen kovaa, räjähtävää nauruaan, lukuun ottamatta ehkä jopa puolitoista vuotta ... Oli myös yllättävää, että edes aikuisten epäoikeudenmukaisuus ei aiheuttanut vastarintaa tai erimielisyyksiä. Naapuri on kateellinen: "Ihme, ei lapsi!"... Ja äiti ei ole rento: ”Hän on jotenkin onneton kasvamassa. Ikään kuin olisin sovinut kaikesta etukäteen ... " Lastepsykologi totesi, että huoleen on syitä, mutta on myös tapoja "elvyttää" lapsi.
Kommentti: Lapsi, jolla on tukahdutettuja tunteita, vaatii kuntoutusta. Hänelle on muistutettava, kuinka kokea nämä tunteet, kuinka olla onnellinen, vihainen, yllättynyt. Tätä varten tarvitset:
- Jotta aikuiset eivät menisi kotiin kulmikkaana ja jännittyneinä, ikään kuin odottaisivat maailman loppua. Jos lapsi ei näe, kuinka aikuiset nauravat, kuinka oppia se? Loppujen lopuksi lapsi vain kopioi aikuisten ensimmäiset reaktiot;
- Lasten meluun tulisi suhtautua uskollisesti. Lapset eivät koskaan ajattele pahaa, he eivät vain onnistu. Jos perheenjäsenet kaikilta puolilta sammuttavat tunteiden ilmenemisen lapsessa, kuinka hän voi vastustaa aikuisten ryhmää?
- Negatiivisten tunteiden ilmaisemisessa ei saa olla tabua - viha, kaunaa, ärsytystä, itkua ... Tietyissä olosuhteissa tämä on täysin riittävää käyttäytymistä. Negatiivisen ilmaisun kehittämiseksi on olemassa jopa sarjakuvapelejä: lapsi on pukeutunut negatiivisen hahmon pukuun, ja hänen puolestaan hän voi käyttäytyä mielivaltaisesti hillitön. Jos liityt, lapsi vapautuu täysin rangaistuksen pelosta. Pelissä on myös hauska "nimen kutsuminen": kaikki ympyrän osanottajat heittävät pallon ja keksivät epätavallisia nimiä sille, jolle pallo lentää: "Olet kaali! Olet hattu! Olet tiili! ”. Tämä on psykologisen lähentymisen peli. Loppujen lopuksi, jos voimme osoittaa toisen henkilön läsnä ollessa voimakkaita negatiivisia tunteita, se tarkoittaa, että emme ole välinpitämättömiä häntä kohtaan.
Vanhempien kokemus
Alla on vanhempien ja lapsipsykologien kokemus siitä, miten toimia äidin hyväksi, jos lapsi ei tottele häntä:
Velta, 2-vuotias poika:
”Jos poikani jättää huomiotta kielloni, otan hänet kädestä ja laitan hänet syöttötuolille, jossa selitän tiukasti kiellon syyt. Joskus hän rikkoo jotain. Sitten pyydän häntä anteeksi rikkoutuneesta asiasta ja sääli sitä. Kun se tulee erittäin meluisaksi, käytän salaperäistä ääntä, jonka sanon "tarvitaan hiljaisuutta". Samaan aikaan panin sormeni hänen huulilleen. Ja jos pieni poika pakenee, hän kuulostaa tiukalta: "Punainen valo!"
Muuten, poikani rakastaa junia erittäin paljon, ja jos hän ei halua tehdä jotain, sanon, että kuljettajat tekevät sen aina. Toimii moitteettomasti 🙂
Maria, tytär on 4-vuotias:
”Kun tyttäreni ei halua mennä jonnekin, ja minulla on aikaa jäljellä, lopetamme vain. Pian hän kyllästyy seisomaan ja siirtyy eteenpäin. Ja jos minulla ei ole aikaa, selitän, mistä viive on täynnä. "Meillä ei ole aikaa tulla kotiin ajoissa, joten satuun ei ole aikaa." Jos kyseessä on äärimmäinen tapaus ja jos olen jo vihastunut, olen myös ihminen, voin huutaa, muistutan kulmasta, jossa seisoimme pari kertaa. Sen jälkeen tehdään vain muistutus. "
Elena, tytär on 3-vuotias
"Yritän tarkastella tilannetta uudelleen, eli esitän itselleni kysymyksen:" Onko tällä hetkellä niin tärkeää, juuri tämä saada lapselta? " Kun ymmärrän, että kaikki on suhteellista ja sisäisesti lopetan vihainen. Tytär tuntee heti, ettei ole mitään vastustettavaa, että hänellä on vapaa valita. Ja kuin taikuudella päättää heti tehdä sen, mitä pyydettiin.
Jos näen, että hän vain pelaa "en halua", pelaan myös: "Haluatko pukeutua? Sitten tulee hauska alasti tyttö, mutta kadulla alasti on hyvin epämiellyttävää. "
Kun itse en ole tasapainossa, pidän pyynnöt ja vaatimukset minimissä, koska silloin vauva on myös eräänlainen. "
Psykologinen neuvonta
Älä myöskään sivuuttaa asiantuntijoiden / psykologien suosituksia:
Alfiya Rakhmanova, psykoterapeutti, Dance Movement Therapy Associationin jäsen, äiti:
"Lasten tottelemattomuus on aivan normaalia. Joten lapsi kouluttaa omaa: tahto, sitkeys, kyky puolustaa henkilökohtaisia etuja. On tärkeää leikkiä lasten kanssa! Mielikuvituksen aktivointi ja elävät aitot tunteet ovat erittäin hyödyllisiä lapsille. "
Evgeny Smolensky, lapsi- ja perhepsykologi, isä:
”Jotta vauva kuulisi sinut, sinun on puhuttava hänen kanssaan samalla tasolla (kyykistävä alas), katsottava silmiin, pidä kädestä kiinni. Voimakkaat halaukset ja suudelmat auttavat myös - harvinainen lapsi ei vastaa vanhempiensa hyväilemiseen.
Jos lapsi putoaa maahan itkien, älä yritä kehottaa häntä ja vedota omantuntoon. On parasta antaa mahdollisuus maata. Vanhempien tehtävänä ei ole mennä kauas, seisoa, olla hiljaa ja odottaa. Jonkin ajan kuluttua, kun huomaat, ettei möly toimi, lapsi nousee itsestään, ja sinulla on mahdollisuus keskustella kaikesta hänen kanssaan, mitä tapahtui. "
Valentina Tyurina, "Scientific Cat" -keskuksen opettaja-psykologi:
”Sallitun ja kielletyn välillä on oltava selkeä ero. Tärkeimpiä kieltoja ei pitäisi myöskään muuttaa (mitä lapselle voidaan ja mitä ei saa kieltää). Sitten hahmottele tottelemattomuuden seuraukset ja seuraa niitä. Ota käyttöön hyvän käyttäytymisen palkitsemisjärjestelmä. Ja mieti myös huonon käyttäytymisen syitä: onko hänellä mitään ongelmia (päiväkodissa, koulussa, terveydentilalla) "
Anna Pugacheva, lapsipsykologi, äiti
”Katso, onko perheessä erimielisyyksiä. Esimerkiksi äiti antaa sinun pelata hiekkalaatikossa, mutta isä kieltää. Äiti sanoo, että sinun on ylitettävä tie vihreällä valolla, ja sitten hän vaihtaa punaiselle. Tällaisissa tapauksissa lapsi ei ymmärrä, ketä kuunnella, kenen mielipiteeseen luottaa. "
Kuinka toimia tuhma lapsen kanssa, on perhetarina. Mitä vanhempien tulisi tehdä, kun 1,5-vuotias vauva ei tottele heitä ja onko mitään tekemistä ollenkaan? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html
Psykologin neuvoja vanhemmille. Miksi lapsi ei tottele
Irina Kovaleva, perhepsykologi, kouluttaja ja motivaattori, jolla on 20 vuoden kokemus, kertoo kuinka voittaa vaikeudet kommunikoida lapsesi kanssa.
