Jos lapsi puhuu huonosti, häntä on vaikea ymmärtää, hän vääristää ääniä, korvaa yhden äänen toisella, sinun ei pidä sivuuttaa tätä, perustelemalla virheitä iän tai muiden syiden perusteella. On mahdollista, että vauvan foneeminen kuulo on heikentynyt, ja tämä tila vaatii korjausta.
Mikä se on
Fysiologinen kuulo on kyky kuulla, ja foneeminen kuulo on kyky erottaa tietyt äidinkielen foneemit, analysoida, tunnistaa ne ja lisääntyä. Vauvalla on fysiologinen kuulo jopa äidin kohdussa, mutta foneemisen kuulon muodostuminen tapahtuu vauvan syntymän jälkeen - reaktiosta vastasyntyneen jakson ääniin kykyyn tunnistaa ne, jakaa sana tavuihin ja yksittäisiin foneemeihin esikouluikäisenä.
Uskotaan, että lapsen foneemisen (foneettisen) kuulon muodostumisen päävaiheet valmistuvat 3-4 vuotta. Jos 3 vuoden kuluttua puhe on epäselvää, niukkaa, lukukelvotonta, kannattaa olettaa mahdollinen foneeminen kuulovamma (dyslalia).
Oireet
Kaikkia lasten puhevikoja ei voida pitää dyslaliana. Foneemisesta kuulovammaisesta voidaan puhua, jos sinulla on seuraavat oireet:
- yksittäisten äänien ääntäminen on rikki - äänekkyys korvataan kuuroudella, kovuus pehmeydellä, äänet korvataan vastaavilla;
- lapsi ohittaa konsonantit sanassa, järjestää konsonantit uudelleen kukkoihin - korkki, tepushok, puu, jota hän taisteli);
- lapsella on vaikeuksia erottaa ääniä muistuttavia foneemeja (rotta - katto, noki - sasha) tai olla erottamatta niitä;
- lapsi ei tunnista tavuja sanan koostumuksessa.
Lapset, joilla on heikentynyt foneeminen kuulo, kirjoittavat lukutaidottomasti, sekoittuvat stressiin, koska he eivät yksinkertaisesti kuule oikeaa stressiä, eivät erota stressin sijaintia tietyssä sanassa. Heillä on ongelmia konsonanttien kanssa sanan lopussa.
Syyt
Rikkomusten syyt voivat olla sekä lääketieteellisiä että pedagogisia. Ensimmäiseen ryhmään kuuluu lukuisia ongelmia keskus- ja ääreishermostossa. He ovat vastuussa puheen muodostumisesta, sen toteuttamisesta koko ihmisen elämässä. Seuraavat voivat vaikuttaa haitallisesti hermostoon:
- akuutit tartuntataudit, erityisesti ne, jotka ovat vaikeita;
- ruoansulatuskanavan sairaudet - vitamiinien ja kivennäisaineiden puute elimistössä johtaa apatiaan, hermoston estoon;
- hormonaaliset häiriöt - aivojen työ johtuu suurelta osin hormoneista, ja siksi tiettyjen vaikuttavien aineiden liiallinen tai matala taso voi aiheuttaa paitsi puhehäiriöitä myös henkistä hidastumista, mielenterveyden häiriöitä;
- kuulon heikkeneminen - fysiologisen kuulon rikkominen johtaa väistämättä foneemisen kehityksen nopeuden laskuun;
- aivotrauma, mukaan lukien syntymätrauma, sekä varhaisessa iässä kärsivät neuroinfektiot (enkefaliitti, aivokalvontulehdus, meningoenkefaliitti).
Pedagogisiin ja psykologisiin syihin kuuluvat:
- epäsuotuisa sosiaalinen tilanne perheessä;
- negatiivinen esimerkki (yksi sukulaisista puhuu törkeillä virheillä);
- aikuisten tarkkaamattomuus, viestinnän puute.
Koska mahdolliset syyt ovat erilaisia, lapsi on ensin esitettävä neurologille, otolaryngologille - nämä asiantuntijat voivat sulkea pois hermoston vauriot ja fyysisen kuulon ongelmat. Ja sitten sinun tulisi näyttää lapsi puheterapeutille. Tämä asiantuntija pystyy määrittämään dyslalian luonteen ja vakavuuden.
On huomattava, että poikkeuksetta kaikkien lasten on ennen kouluopintojen aloittamista suoritettava tutkimus foneemisen havainnon tason määrittämiseksi... Lastentarhassa käyville lapsille tehdään tällainen tutkimus säännöllisesti useita kertoja, myös valmistelevassa ryhmässä. Esikoululaisilla, jotka ovat vähintään 5-vuotiaita, on oltava taidot tunnistaa puhe ja muut kuin puheäänet, tunnistaa tietyt äänet sanassa, jakaa tavuihin ja muodostaa foneettinen rytmi.
Hoito ja korjaus
Vanhempien kysymys siitä, mitä juoda lapsen puhevikojen korjaamiseksi, on virheellinen. Puhehäiriöihin ei ole lääkkeitä, ja mitä lääkäri voi määrätä heille, ei ole tarkoitettu puheeseen, vaan aivoverenkierron parantamiseen (hermoston patologioilla) tai kuulonaleneman hoitoon (huonolla fysiologisella kuulolla) jne. Toisin sanoen lääkäri määrää lääkkeen, jos hän huomaa, että jotkut biologiset syyt ovat johtaneet foneemisen kuulon rikkomiseen.
Jos lapsen käsitys foneemeista ja niiden lisääntymisestä on heikentynyt sosiaalisista, psykologisista syistä, lääkitys ei pysty ratkaisemaan ongelmaa, eikä siksi sillä ole järkeä. Ja jos ensimmäisessä tapauksessa he tarjoavat kattavaa hoitoa (lääkitys ja puheterapia), sitten toisessa - vain puheterapiaa, mutta joskus ilman lapsipsykologin tai defektologin apua ei voida tehdä.
Lapset tarvitsevat systemaattiset luokat logopedin ja vanhempien kanssa asiantuntijan tarjoaman ohjelman mukaan (luokat pidetään leikkisällä tavalla, lapsen tulisi pitää siitä). Myös asiantuntija näyttää miten tehdään puheterapiahieronta ja voimistelu, joka kouluttaa tarkoituksenmukaisesti puhelaitteen lihaksia.
Vanhempien luokkien tulisi tulla päivittäin. Ne sisältävät pelejä esineiden äänien (vesimelu, paperin kahina, näppäinten kohina) tunnistamiseksi, oikean stressin asettamiseksi sanoin. Harjoitukset sanojen jakamiseksi tavuiksi ovat hyödyllisiä, ja myöhemmin - korostetun määritelmän avulla. Esikoululaisen on myös tärkeää oppia kuulemaan yksittäisiä ääniä jokaisessa tavussa. Kuhunkin näistä tehtävistä on suuria ja monipuolisia harjoitussarjoja, jotka on annettava vähintään puoli tuntia päivässä.
Hyödyllisiä vinkkejä
Foneemien heikentyneen tunnistamisen ja toistamisen ongelmia ei yleensä esiinny perheissä, joissa lapselle puhutaan. Syntymänsä jälkeen. Ei ole väliä mitä puhua vauvan kanssa - säästä, luonnosta tai kvanttifysiikasta. Ei ole niin tärkeää, ymmärtääkö hän sanotun. On tärkeää, että lapsi kuulee ja havaitsee syntymästä lähtien ihmisen puheen, sen rikkaat intonaatiot, rytmisen kuvion.
Kun vauva kasvaa, hänen on näytettävä ja kerrottava (muista äänittää), kuinka ympäröivä maailma toimii, kuten he kutsuvat tiettyjä esineitä, ilmiöitä, kiinnostavia asioita.
Vanhempia kehotetaan luopumaan "lisingistä" - jos äiti vääristää sanoja runsaalla pienimuotoisilla ja kiintyvillä loppuliitteillä (äänimerkki on auto, manunka on vauva), lapsella ei yksinkertaisesti ole mistä ottaa oikeaa esimerkkiä normaalista puhumisesta.
Lisätietoja lapsen foneemisen kuulovamman tunnistamisesta on seuraavassa videossa.
