Lapset oppivat maailmaa aktiivisesti ja liikkuvat jatkuvasti, joten varhaisessa iässä heidän on vaikea istua yhdessä paikassa ja keskittää huomionsa tiettyyn toimintaan pitkään. Mutta 7-vuotiaana on tärkeää, että lapsi oppii aloittamaansa työn loppuun ja kiinnittää huomiota tiettyihin esineisiin, prosesseihin tai ilmiöihin jonkin aikaa. Jos lapsi on liian aktiivinen ja huomaamaton, vanhemmat alkavat kouluun valmistautumisen vaiheessa olla huolissaan hänen tulevasta oppimisestaan. Sinun ei pitäisi paniikkia, koska on olemassa harjoituksia sinnikkyyden kehittämiseksi.
Perussäännöt
Ennen kuin opit opettamaan vauvasi keskittymään ja mitä harjoituksia on tehtävä sinnikkyyden kehittämiseksi, on tärkeää määrittää lapsen temperamentti ja reaktioiden nopeus.
Jos lapsi on melankolinen, hän voi pysyä yhdessä paikassa kauemmin ja suorittaa yksitoikkoisia toimia.
Jos vauvalla on kolerinen temperamentti, sinun on kehitettävä tarkkaavaisuutta hieman eri tavalla.
Yhtä tärkeä kriteeri on ikäjakso, jolloin luokat alkavat. Tiedetään, että lapsista tulee ahkerampia ja tarkkaavaisempia hermoston kypsyessä. 2-3-vuotiaana vauva voi kiinnittää täysin huomiota yhteen asiaan enintään 15 minuutin ajan.
Huomio keskittymisen kesto 3-4 vuodessa jo kasvaa hieman ja on jopa 25 minuuttia, 4-5-vuotiaana - jopa 30 minuuttia ja 5-6-vuotiaana - jopa 40 minuuttia. On tärkeää ottaa tämä huomioon arvioidessasi lasta ja järjestämällä hänen koulutustaan. Lisäksi kiinnostuksen kohteet vaihtelevat eri ikäisinä. Jos valittu toiminta ei sovi ikään, vauva kyllästyy ja haluaa varmasti lopettaa sen.
Toinen tärkeä seikka - jos huomaat, että lapsella on vaikea tehdä yhtä asiaa pitkään, hän usein lopettaa aloittamansa työn, hajaantuu jatkuvasti ja vaihtaa johonkin muuhun, kannattaa näyttää lapsi psykologille tai neurologille.
Tämä käyttäytyminen voi olla yksi ADHD: n oireista, koska hyperaktiivisella lapsella on usein ongelmia huomion ja sitkeyden kanssa.
Mitä ei voi tehdä?
Jos yrität kehittää sinnikkyyttä ja opettaa lapsellesi olemaan lopettamatta työtä puolivälissä, yritä välttää kaunaa ja konflikteja. Jos lapsi ei onnistu jossakin, hän haluaa lopettaa oppitunnin ja siirtyä johonkin muuhun. Älä murehdi tällaista halua, vaan auta palaamaan keskeytyneeseen liiketoimintaan uudestaan kiinnostusta sitä kohtaan.
Älä kritisoi, vaan näytä pikemminkin ratkaisuja. Selitä lapsellesi se virheet ovat aivan normaalia, ja jokainen tekee ne harjoittelun aikana.
Jos huomaat, että lapsi on jo väsynyt ja hänen on vaikea palata oppituntiin, lykätä aloitettua työtä tietylle ajanjaksolle, mutta sovi, että viimeistelet varmasti kaiken.
Kuinka kouluttaa sitkeyttä?
On monia tehtäviä ja toimintoja, jotka voivat kasvattaa lapselle sinnikkyyttä. Näitä ovat seuraavat.
- Väritys kuvia. Monet lapset nauttivat piirtämisestä erittäin paljon - tämä toiminta voi kiehtoa heitä pitkään. Jos lapsella ei ole intohimoa maaleihin ja lyijykyniin, voit valita vaihtoehdon muiden luovuusvaihtoehtojen joukosta, esimerkiksi tehdä mallinnusta, luoda applikaatioita, koruja ja muita DIY-käsitöitä. Tämä paitsi opettaa sinulle sinnikkyyttä, mutta myös kehittää hienomotoriikkaa.
- Ruoanlaitto yhdessä. Tämän toiminnan aikana lapsi oppii, kuinka tuttuja ruokia luodaan, oppii niiden komponentit, kokeilee käsiään leikata, sekoittaa, veistää taikinaa ja niin edelleen. On hyvä tehdä jotain, mitä ostat yleensä, kuten hilloa, leipää tai pastaa. Astian valmistamisen aikana lapsi voi myös lajitella viljan.
- Satujen lukeminen. Valitse vauvallesi mielenkiintoisia tarinoita, jotka voivat valloittaa hänet pitkään. Lue yhdessä, katsele piirroksia ja keskustele lukemastasi. Tällä on positiivinen vaikutus ajattelun, fantasian, huomion ja muistin kehitykseen.
- Palapelien, rakentajien, mosaiikkien kerääminen. Lapsi viettää paljon aikaa kauniin kuvan tai alkuperäisen rakennuksen luomiseen. Kun hän on ottanut ja harkinnut tarvittavat yksityiskohdat, hän yhdistää elementit, mikä saa hänet kiinnittämään huomionsa mielenkiintoiseen tehtävään pitkään, mutta tulos varmasti miellyttää.
- Luokat, joissa on paperin apuaineita. Esimerkiksi lapsen keskittymisosaamisen kehittämiseksi tarjoa vauvalle kaksi erilaista kuvaa. Aluksi epäjohdonmukaisuuksien löytäminen ei ole helppoa - vanhempien apua voidaan tarvita, mutta ajan myötä vauva kiinnostaa. Tärkeintä tässä on antaa ikää vastaava tehtävä. Nuoremmalle opiskelijalle (7–8–10–11-vuotiaat) suunnitellut edut ovat liian vaikeita 5–6-vuotiaille lapsille eivätkä mielenkiintoisia, jos lapsi on jo teini-ikäinen.
- Laske kepit. Niitä voidaan käyttää paitsi järjestyslaskennassa myös geometristen muotojen tai erilaisten esineiden piirtämiseen, niiden vertaamiseen keskenään ja niin edelleen. Tällaiset pelit stimuloivat muistia, hienomotoriikkaa ja huomiota sekä kehittävät täydellisesti loogista ajattelua. Samat positiiviset vaikutukset voidaan saada kutsumalla lapsi pelaamaan Tangramia Dienesh-lohkojen ja vastaavan didaktisen materiaalin kanssa. Kaikki nämä toiminnot, jos ne ovat tarpeeksi kiinnostavia vauvalle, voivat viedä hänen huomionsa pitkään.
Psykologinen neuvonta
Asiantuntijat keskittyvät siihen, että lapsen persoonallisuuden muodostumiseen vaikuttaa suurelta osin henkilökohtainen esimerkki vanhemmista, joten jos haluat, että lapsesi järjestää päivän oikein ja aloittaa loppuun, sinun on myös tehtävä se. Tämä taktiikka koskee sekä esikoululapsia että teini-ikäisiä.
Toinen tärkeä vinkki - vanhempiensa on oltava rauhallisia ja kärsivällisiä tukemaan lasta Psykologit huomaavat sen kiirehtiä, kritisoituja ja moitittuja lapsia oppivat paljon huonommin.
Jos haluat todella saada hyviä tuloksia ja nauttia pienokaisen menestyksestä, ole kärsivällinen ja johdonmukainen.
Lisäksi järjestämällä toimintaa levottomalle lapselle, yritä luoda ympäristö, jossa vauvasi ei häiritse. Sammuta tietokone ja televisio, etsi mukava paikka, jossa ei ole tarpeettomia esineitä, jotka voivat kiinnostaa lasta. Ja varmasti kehua työn lopussa, koska se on lisämotivaatiota.
