Äänien normaalin ääntämisen poikkeamat voivat aiheuttaa paljon haittaa esikoulu- ja ala-ikäiselle lapselle. 6–7-vuotias lapsi vertaa puhettaan muiden lasten puheeseen, ja jos siinä on vikoja, hän alkaa hämmentyä, vetäytyä, ottaa vastahakoisesti yhteyttä. Tämä estää häntä normaalisti rakentamasta suhteita ikäisensä kanssa ja oppimiseen, koska peruskoulussa opiskelu liittyy erottamattomasti puhetoimintoihin.
Puheterapeutti ja lastenpsykologi voivat auttaa lasta voittamaan vaikeudet. Monet vanhemmat osallistuvat itse aktiivisesti lapsen puheen korjaamiseen opiskellen hänen kanssaan kotona. Tässä artikkelissa esittelemme joitakin tehokkaimmista puheterapiapeleistä esikoululaisille.
Milloin kotitehtäviä tarvitaan?
Esikoululaiset, joilla on äänentoiston vaikeuksia, läpikäyvät logoterapiakokeen päiväkodissa tai varhaiskehityskoulussa. Tämän epätavallisen puhekyvyn diagnoosin aikana logoterapeutti selvittää, kuinka aikaisin vauva puhui, mitkä sanat olivat ensimmäisiä, kun hän oppi rakentamaan lauseita, onko hänellä puhevikoja ja vaikeuksia tiettyjen äänien lausumisessa.
Seuraavia ääniä ja yhdistelmiä tutkitaan yleensä: C, Сь, З, Зь, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Р, Рь, Л, Л. Yksilöllisen ääntämisen lisäksi arvioidaan myös niiden ääni sanoissa ja tavuissa.
Puheterapeutti arvioi myös lapsen artikulaatiolaitteen työn, pureman, hampaiden, kielen, huulten kunnon. Ja vasta sen jälkeen kaikki tiedot syötetään puhekarttaan. Asiantuntijan nimitykset sopivat siihen.
Sen lisäksi, että vierailet puheterapeutin vastaanotolla ryhmässä tai erikseen, vanhempia kannustetaan työskentelemään esikoululaisen kanssa kotona. Tällaiset kotitehtävät aiheuttavat paljon kysymyksiä vanhemmilta.
Kuinka rakentaa oppitunti
Optimaalinen tiedon assimilaation muoto 6-7-vuotiaille lapsille on pelimuoto. Tässä iässä pojilla ja tytöillä on tarve paitsi peleille, myös juoni- ja roolipelitehtäville, joissa he voivat kokeilla itseään erilaisissa rooleissa. Tämä on otettava huomioon suunniteltaessa kotipuhehoitotunteja.
Ne tulisi suorittaa joka päivä, antamalla vähintään 10-15 minuuttia. Ihannetapauksessa sinun tulisi työskennellä lapsesi kanssa kolme kertaa päivässä 10 minuutin ajan.
On suositeltavaa sisällyttää seuraavat komponentit jokaiseen oppituntiin:
- puheiden lämmittely (voimistelu) - 3-5 minuuttia;
- logorytmi (ongelmallisten äänien lausuminen riimeissä ja puhtaissa lauseissa) synkronisesti liikkeen kanssa, hyppyyn tai kävelyyn - 1-2 minuuttia;
- hengitysharjoitukset ongelmallisten äänien ääntämisellä uloshengityksessä (1-2 minuuttia);
- runot ja kappaleet, voidaan yhdistää liikkumiseen, värjätä emotionaalisesti ilmeillä ja eleillä (3-4 minuuttia);
- logopediset pelit didaktisella materiaalilla (4-5 minuuttia);
- uudet harjoitukset - näytä ja toista (2-3 minuuttia).
Kuten näette, se ei vie kauan.
Puheen kehittämisen ilmeisten etujen lisäksi tällaiset yhteiset aktiviteetit ja pelit hyödyttävät aikuisten ja lapsen välistä viestintää, auttavat ymmärtämään paremmin toisiaan ja luomaan luottamuksellisia suhteita.
Harjoitukset puhelaitteille
Voimistelun ilmaiseminen voi olla erittäin hauska ja viihdyttävä harrastus. Vanhemmat voivat tarjota lapselle ojentaa kielensä kuin käärme, "ripustaa" sen alas kuin väsynyt koira, kielen ollessa ulkona, voit piirtää jotain ilmassa niin, että äiti yrittää arvata, mitä lapsi on kuvannut. Huulet on taitettu putkeksi, joka on kuvattu elefanttina ja kalana, venytettynä laajalla hymyllä, ja hampaat paljaat kuin vihainen leijona.
Tällaiset yksinkertaiset harjoitukset kehittävät kasvojen lihaksia, huulten, kielen, leuan lihaksia ja nostavat sekä lapsen että aikuisten mielialaa. Jos lähetät nivelvoimisteluun hauskoja ääniä, jotka täydentävät kuvattua eläintä, hauskuus on taattu kaikille.
Kielen käänteitä ja lauseita
Puhtaiden lausekkeiden arvoa on vaikea yliarvioida. He eivät salli lapsen kaipaamasta ääntä sanassa, jonka ääntäminen on hänelle vaikeaa, korvaamaan se samanlaisella, mutta erilaisella äänellä.
Äiti ja isä voivat helposti kirjoittaa lauseita yksin. Tätä varten riimisen parin tai nelijunan alku ja loppu sisältävät sen äänen tai ääniyhdistelmän, jonka kanssa lapsella on useimmiten ongelmia.
Esimerkiksi esikoululaiselle, jolla on ongelmallinen "L", ääntäminen on paljon parempi, jos hän lausuu rytmisissä oppitunneissa, kävelemisen, hyppäämisen, tanssin aikana puhtaan lauseen tälle äänelle:
La la la talvi on tullut
Valkaistivat puiden tassut
Jäätyin, pyyhkäisin yli,
Metsä on noitunut.
Ongelmallisella sihisemisellä lasta autetaan selviytymään sellaisten äänien runsaudesta:
Shchi-shchi-shchi mene katsomaan
Shu shu shu sammuttaa
Cha-cha-cha antaa kalachaa.
Ääni P, joka on vaikea useille esikoululaisille, voidaan hoitaa, jos käytät säännöllisesti seuraavia lauseita:
Ra-ra-ra, ra-ra-ra ikkunan ulkopuolella on kuuma
Re-re-re, re-re-re kävelemme pihalla.
Kun valitset kielen vääntimiä, sinun on myös kiinnitettävä huomiota niihin vallitseviin ääniin ja ääniyhdistelmiin. Joten tunnettu "Sasha kuivausrumpuilla" - auttaa vikoja äänen äänessä.
R: n kouluttamiseksi voit kertoa emotionaalisesti kielen kääntäjälle säärystimissä olevasta saukosta, joka kerää seetri-ytimiä tundran syvyydessä tai runon syövästä joessa ja epäonnisesta kreikkalaisesta.
L-kirjaimen oikean ääntämisen hallitsemiseksi voidaan muistaa tarina kellosta, jota ei valettu kellotyyliin.
Kielenkierrinten vaikeutta ja ääntämisnopeutta tulisi lisätä vähitellen, aloittaen muutamalla lauseella hitaalla tahdilla ja päättämällä parilla nelikymmentä kilpailukykyisellä vauhdilla - kuka lausuu ne nopeammin ilman virheitä.
Pelit ja tehtävät
Koti-aktiviteetit ovat hyvä lisä kuvia käyttäviin peleihin. Ne auttavat paitsi kehittämään puhetta myös vaikuttavat mielikuvituksen kehittymiseen, kykyyn säveltää ja rakentaa tarinoita ja ilmaista ajatuksiasi. Seuraavia oppitunteja varten sinun on tulostettava seuraavat kuvat tavallisille A4-arkeille.
Jos ne ovat mustavalkoisia, voit esivärittää ne lapsesi kanssa, koska piirustus, kuten kirjoitus, kehittää hienomotoriikkaa ja stimuloi puheen kehittymistä. Kun kuvat ovat valmiit, aloitamme pelaamisen.
"Lumikertomus"
Peli, jolla kehitetään sibilanttien sekä "Z" ja "S" ääntämistä. Lumiukko ja Snow Maiden ovat matkalla. Heidän on pakattava matkalaukut. Lapsen tehtävä on lähettää jokaiselle hahmolle ympyrä paperia objektille, joka on liimattu tai piirretty siihen.
Lumityttö kerää vain esineitä, joissa "W", "F", "U" ja "H" kuulostaa, ja Lumiukko kerää vain ne ympyrät, joilla esineitä on kuvattu nimessä "S", "Z".
Piireissä voit käyttää seuraavia sanoja ja kuvia - aurinko, sateenvarjo, turkki, hattu, harja, kuppi, aurinkomekko, laukku, lapaset, huivi, kello, koira, matkalaukku, villapaita, linna, pupu ja muut.
"Zina makealle"
Leikkaa tätä peliä varten tyttö, jolla on makea hammas, leikkaa karkinmuotoiset palat tavallisesta albumipaperista. Jokaisen paperin "makeuden" liitteenä on kuva, jossa on esine tai eläin, jonka nimessä on ongelmallinen ääni.
Jos lapsen L ja R ovat "ontuvia", voit kiinnittää tai piirtää "makeisiin" leijonan, tikkarin, kalan, syövän, sateenkaaren, lehdet, liljan, ruusut, kengurun, hain jne. Heti kun vauva lausuu äänen oikein tytön Zinan piirtämä sana saa karkin.
"Porsas vierailee"
Kaikki esikoululaiset muistavat tarinan Porsaasta, joka meni käymään luona ilmapallojen kanssa. Jos leikkaat ilmapalloja paperista ja asetat niihin kuvia, joiden nimessä on lapselle ongelmallisia ääniä, voit soittaa kuinka monta ilmapalloa Porsas voi kerätä.
Jokainen äänen oikea ääntäminen on plus yksi porsaan pallo. Samalla lapsi harjoittaa laskemista.
"Uninen poni"
Nukkuvan ponin kuvaan - nykypäivän lasten suosikki sarjakuvan sankari - sinun on leikattava pienet pilvet paperista. Ne tulisi liittää kuviin erilaisista esineistä, eläimistä, luonnonilmiöistä. Mitä enemmän tällaisia pilviä on, sitä parempi. Kuvien nimien tulisi sisältää äänet, joissa lapsi menestyy parhaiten. Norsu, tiikeri, sade, rupikonna, susi, omena, krokotiili, kala, pallo ovat vain muutamia vaihtoehdoista.
Ensinnäkin lapsen on vastattava kysymykseen, mistä upea poni haaveili? Tätä varten hänen on nimettävä jokainen sana luettavasti ja toistettava tulos vakiinnuttamiseksi.
Jätä sitten muutama "pilvi" ja pyydä lastasi keksimään unelma. Jätit esimerkiksi tiikerin, leijonan, sateenkaaren ja krokotiilin. Lapsen tehtävä on säveltää novelli näillä sanoilla. Se voi olla tarina siitä, kuinka viidakon eläimet näkivät ensin sateenkaaren.
Tue lasta, auta häntä, anna hänelle mahdollisuus näyttää kaikki mielikuvituksensa. Vähitellen ongelmasanat osoittautuvat automaattisesti paremmiksi.
Hyödyllisiä vinkkejä
Vanhempien tulisi olla tietoisia seuraavista seikoista:
- Harjoittele vain, kun lapsi on leikkimielinen. Sinun ei pitäisi pakottaa poikasi tai tyttäresi puheterapiatunneille.
- Osoita enemmän kärsivällisyyttä, piristä lasta, älä nuhtele häntä, älä vaadi välitöntä oikeaa ääntämistä.
- Sommittele ja keksi uusia pelejä edellisten mallin mukaan, anna lasten suosikkihahmojen sekä pelien ja sarjakuvien sankareiden näkyä peleissäsi.
- Älä epätoivo, jos lapsi valittaa aluksi väsymyksestä. Vähitellen hänen puhekoneensa vahvistuu ja oikeasta lisääntymisestä tulee normi, luonnollinen prosessi.
Katso seuraava puhekehityspeli seuraavasta videosta.
