Tilanne, kun lapsi valittaa väärinkäyttäjistä päiväkodissa, on melko yleinen. Jotkut vanhemmat juoksevat heti selvittämään vainoajan, hänen vanhempiensa kanssa, kirjoittavat syytteeseen, poliisille ja vaativat kostoa. Toiset yrittävät olla kuuntelematta lasten valituksia ja uskovat, että lapsi keksi kaiken tämän perustellakseen haluttomuutta mennä esikouluun. Sekä nuo että muut eivät toimi aivan oikein.
Tässä artikkelissa kerromme sinulle, mitä tehdä, jos lapsi loukkaantuu lastitiimissä.
Ensiaskeleet
Ensin sinun on selvitettävä "katastrofin" koko: älä jätä huomioimatta poikasi tai tyttäresi valituksia tietystä Vasyasta tai Kolyasta, joka taistelee, vie leluja, puree tai sylkee lapsesi keittoon. Kysy pieneltä mahdollisimman paljon siitä, kuka tämä Kolya-Vasya on, loukkaako hän muita lapsia vai rajoittuuko hän vain lapsellesi, mikä on hänen sukunimensä, missä olosuhteissa hyökkääjä alkaa toimia, kuinka usein hän käyttäytyy tällä tavalla.
Älä kiirehdi tekemään johtopäätöksiä ja kerro lapselle, että Vasya-Kolya on paha poika. On välttämätöntä ymmärtää kaikki järkevästi.
Kun pikkuinen loukkaantui ja hän puhuu siitä kyyneleiden, nyyhkeyden kautta, on aivan luonnollista, että vanhemmat ryntävät puolustukselle rintaansa, rankaisevat kaikkia ja kaikkea. Mutta viettäkää aikaa: kuinka käyttäydytte nyt, riippuu siitä, pystyykö lapsesi oppimaan reagoimaan oikein hyökkääjiin ja rikoksentekijöihin, ja hänen elämässään on paljon enemmän.
Analysoimme, mikä äidin (isän) toiminnan algoritmin tulisi olla suunnilleen.
- Puhumme opettajan kanssa... Esitämme hänelle samat kysymykset kuin aikaisemmin, jotka kysyimme omalta lapseltamme, samaan aikaan huomaamme, oliko vauvasi totuudenmukainen kaikessa. Keskustelussa opettajan kanssa on tärkeää selvittää, kuinka aggressiivinen Kolya-Vasya on muihin lapsiin nähden, onko olemassa objektiivisia olosuhteita, jotka voivat selittää hänen käyttäytymisensä, ja provosoinutko lapsi itse hänet. Jos opettaja ei tiedä mitään konfliktista, sinun on pyydettävä häntä tarkkailemaan lapsesi suhdetta tiettyyn "rikoksentekijään", lykkäämään keskustelua muutamaksi päiväksi. Jos opettaja on tietoinen tapahtuneesta, häntä tulisi muistuttaa, että kommunikointi hyökkääjän vanhempien kanssa on hänen, opettajan, tehtävä vaatia tällaista keskustelua.
- Älä puhu rikoksentekijälle, älä riidele hänen vanhempiensa kanssa... Hyvin usein vihaiset äidit ja isät alkavat moittia jonkun toisen lasta tai odottaa hänen vanhempiensa saapumista ja nuhtelevat heitä kohotetulla äänellä. Muista, että myös Koli-Vasyan vanhemmat suojelevat lastaan. Mitä aggressiivisemmin hyökkäät heitä vastaan, sitä aktiivisemmin he puolustavat itseään. Rakentava keskustelu ei toimi.
Pedagogin, lastenkodin psykologin, tulisi puhua vanhempien ja heidän lapsensa kanssa; he saattavat jopa suositella, että vanhemmat näyttävät lapsensa psykokorjauksen ja käyttäytymisen korjaamisen asiantuntijoille.
- Ottaa asian esille vanhempain kokouksessa ja keskustella muiden vanhempien kanssa, jos opettajan keskustelu ei tuonut toivottua tulosta. Äitien ja isien kollektiivisen vetoomuksen ja johtajalle osoitettujen allekirjoitusten mukaan on mahdollista poistaa ryhmästä ongelmallinen aggressiivinen oppilas, joka ei halua käyttäytyä kunnioittavasti muita kohtaan. Mutta kenelläkään ei ole oikeutta karkottaa vauvaa. Jos päiväkodissa ei ole toista ikäsi ikäryhmää, on aggresorin kääntäminen laillisesti mahdotonta.
- Jos kaikki muu epäonnistuu, ota yhteyttä johtajaan lausunnolla ja pyyntö vetoomuksen tekemisestä nuorisoasioiden komissioon. Väärinkäyttäjän vanhempien, jotka kieltäytyvät ryhtymästä lapsiaan koskeviin toimiin, mikä aiheuttaa ryhmän muille lapsille kärsimyksiä, on oltava tekemisissä poliisin ja opetusviranomaisten kanssa.
Kuinka voit auttaa vauvaa?
Edellä kuvattu algoritmi on ulkoinen toiminto. Mutta tarvitset myös sisäisiä toimia, jotka auttavat lastasi tukemaan vaikeassa tilanteessa.
Tuki vauva, kerro hänelle, että olet täysin hänen puolellaan.
Ja sitten valitse yksi taktiikoista, jotka opettavat lapsen puolustamaan itseään, koska et voi olla hänen kanssaan koko päivän, kun hän on päiväkodissa.
Psykologit panevat merkille useita tekniikoita.
"Rajavartiolaitoksen menetelmä"
Harjoittele poikasi tai tyttäresi hahmottamaan selkeästi henkilökohtaiset rajat ympäröiville - ”Tämä on minun, et voi koskea siihen! En pidä tästä. En tee tätä! " Lapsen ei pitäisi niellä kaunaa, on opittava rohkeasti sanomaan "hyökkääjälle", että hänen tekonsa ovat rumia, epämiellyttäviä. Lapsen on opittava selvästi "maaginen" lasten lause: "En leiki kanssasi!"
Ally-hakutapa
Lapsen tulisi etsiä liittolaisia ja avustajia vaikeissa tilanteissa. Hänen on opittava lausumaan ongelma ja kutsuttava apua. Samalla on tärkeää selventää, että on suuri ero hiipiä, joka juoksee valittaa opettajalle mistä tahansa syystä ja ilman häntä, ja normaalin ihmisen välillä, joka todella tarvitsee apua.
Vanhimmilta tulisi pyytää apua vain silloin, kun muut toimenpiteet eivät ole auttaneet.
Menetelmä päästä eroon konfliktista
Aikuiset tietävät hyvin, että joissakin tilanteissa on parempi ja turvallisempi vetäytyä. Myös lapsen on opittava tämä.
Jos väärinkäyttäjä on erittäin aggressiivinen (puree, taistelee, satuttaa), on parempi ohittaa hänet, antamatta hänen rikkoa henkilökohtaisia rajoja.
"Samankaltaisen altistumisen" menetelmä
Tämä on hyvin kiistanalainen menetelmä, joka on opettaa lasta taistelemaan. Jos osut - lyö takaisin, nipistä - nipistä taaksepäin. Yleensä vaikuttaa hyökkääjiin epäonnistumatta, mutta tässä se voi vahingoittaa lastasi. Loppujen lopuksi lapset eivät ymmärrä, missä raja on sallitun itsepuolustuksen ja todellisen aggressiivisuuden välillä, ja heistä voi tulla samoja hyökkääjiä. Mittaamatta heidän voimaansa he voivat lamauttaa rikoksentekijän ja aiheuttaa hänelle vakavia vahinkoja.
Mikä parasta, esikouluikäinen, joka on koulutettu kaikkiin näihin menetelmiin ja voi vapaaehtoisesti valita yhden niistä tilanteen mukaan, voi puolustautua.
Vinkkejä vanhemmille
Mutta tärkein neuvo on vanhemmille, vain he voivat ratkaista tilanteen.
- Kaikista argumenteista huolimatta isät yleensä opettavat lapsiaan fyysisesti taistelemaan. Tämä on myös hyödyllinen taito, mutta sinun on oltava erittäin varovainen sen suhteen. Useimmissa tapauksissa, jos ryhmän aggressiivinen lapsi ei ymmärrä sanoja, ei kuuntele opettajan tai lastenhoitajan kommentteja ja hänen omien vanhempiensa sanat merkitsevät hänelle vähän, on parempi opettaa lapselle, miten päästä eroon konfliktista.
- Kiinnitä huomiota koulutuspalvelujen tarjoamista koskevaan sopimukseen (allekirjoitit sen rekisteröidessäsi pikkulasten päiväkodissa). Siinä määritellään selvästi oppilaiden hyväksyttävän käyttäytymisen normit. Jos väärinkäyttäjän toimet ovat ristiriidassa sopimuksen kanssa, kiinnitä siihen opettajan, johtajan huomiota. Tästä voi tulla perusta esikoululaitoksen johdolle purkaa sopimus hallitsemattoman oppilaan vanhempien kanssa.
- Älä koskaan häpeä lastentarhastasi tullutta poikaa mustelmilla tai hankauksilla. Jotkut isät ja isoisät "tekevät syntiä" tällä: he alkavat vedota hänen maskuliinisuuteensa ("Olet mies! Ole kärsivällinen! Älä itke! Lopeta valittaminen! Selvitä itse!"). Lapsi tuntuu hyvin yksinäiseltä ilman lähimpien ihmisten tukea, eikä se millään tavalla edistä rohkeutta hänessä.
- Keskustele useammin opettajan kanssa siitä, kuinka huono Vasya-Kolya on, vaan siitä, kuinka lapsesi käyttäytyy. Lasten joukkueessa voi olla melko monta syytä pilkkaan (epätavallinen sukunimi, lapsesi nimi, ulkonäön piirteet - punapää, pisamia, vaatteita, joissa lähetät vauvasi päiväkodiin, ja niin edelleen). Jos syy on poistettavissa, tee se: upeat neulotut shortsit, joissa on iso rusetti polvissa, jonka isoäiti antoi, voivat miellyttää isoäitiä, mutta lapselle se on pahempaa kidutusta, koska juuri näiden jousien vuoksi he nauravat hänelle. On lapsia, jotka itse provosoivat toisia aggressioon (he käyttäytyvät hiljaa, rauhallisesti, mutta eivät epäröi laittaa "sian" ikäiselleen mahdollisuuksien mukaan). Muista korjata tällaiset puutteet omassa lapsessasi.
- Urheilutoiminta - paini, taistelulajit, uinti, yleisurheilu auttavat lisäämään lapsen luottamusta kykyihinsä. Yleensä urheiluun osallistuvat lapset käyttäytyvät luottavaisemmin lapsiryhmissä, hahmottavat selvästi heidän rajansa ja voivat puolustaa itseään.
- Jos satut kohtaamaan väärinkäyttäjän vanhempia, älä jaa lapsia "lapsesi" ja "minun lapseni", sinulla on yhteinen ongelma: yksi lapsi on loukkaantunut, toinen on rikoksentekijä. Mutta kaksi on aina mukana konfliktissa, on hyvä, jos ponnistelut voidaan yhdistää.
Tärkeintä on opettaa lapsellesi antelias ja anteeksiantava.
Henkilö, joka ei osaa antaa anteeksi, on vähemmän menestyvä elämässä, kärsii usein monista erilaisista kroonisista sairauksista, jotka johtuvat nimenomaan salaisista, pitkäaikaisista, syvistä valituksista.
Jos väärinkäyttäjä pyytää anteeksi, on parasta antaa hänelle anteeksi eikä muistaa pahaa tekoa uudestaan.... Se on parempi kaikille ja etenkin lapsellesi.
Psykologi kertoo lasten konflikteista ja tavoista voittaa ne alla olevassa videossa.
