Kävi ilmi, että tie kouluun kesti noin tunnin. Meidän piti päästä sinne metrolla, ja jos linjamme alkoi yhtäkkiä korjata, meidän täytyi mennä siirtojen kanssa. Aluksi pojat olivat kiinnostuneita siitä - he katsoivat ulos ikkunasta ja keksivät tarinoita mestareiden elämästä tunnelissa. Myöhemmin aloimme kyllästyä matkoihin, varsinkin kotimatkalla, ja taistelut alkoivat. Kerran, kun istuimme metrovaunussa, kutsuin heidät pelaamaan - ja siitä lähtien olemme kokeilleet monia pelejä. Pitkistä matkoista tuli helpompia, lisäksi tunne, että tuhlaimme paljon aikaa matkoilla (ja aika on aina niin pahoillani!) Katosi - peleistä oli paljon opittavaa.
Nyt kuvaan muutamia suosikkipeleistämme, joita olemme pelanneet ja joita pelaamme (lapsemme ovat 6 ja 9 vuotta vanhoja). Niitä voidaan käyttää myös muun ikäisille lapsille.
Kaupungit
Tämä on luultavasti tunnetuin peli, kun ensimmäinen pelaaja kutsuu jotakin sanaa (esimerkiksi "norsu"), toinen tuottaa sanan, joka alkaa ensimmäisen sanan viimeisestä kirjaimesta (esimerkiksi "sarvikuono"), kolmannen on sanottava sana, joka alkaa toisen sanan viimeinen kirjain ("herneet") ja niin edelleen ympyrässä. Jokainen, joka ei kykene keksimään sanaa, putoaa pelistä, vaikka yleensä sanoja riittää kaikille ja he vain pelaavat, kunnes kaikki kyllästyvät siihen.
Pelin alussa sinun on sovittava, että käytetään vain ainesosan substantiiveja, pieniä sanoja ei voida puhua, sanoja ei saa toistaa. Jos pelaajan sana päättyy "b", "s" tai "b", seuraava pelaaja keksii sanan, joka alkaa viimeisellä kirjaimella. Kirjain "y" voidaan korvata "ja", "e" kirjaimella "e".
Voit myös ottaa käyttöön tiukemman säännön - nimetä vain kaupungit (siis pelin nimi).
Huomautus. Kun pelaat lasten kanssa, älä pelkää käyttää sanoja, joita lapset eivät tiedä. Loppujen lopuksi näin he oppivat uusia asioita! Kiinnitä huomiota siihen, että muistamme aina, kuinka sana kirjoitetaan, emmekä miten se lausutaan - lapset muistavat pelissä huomaamattomasti sanojen oikean kirjoitusasun.
Arvaa numero
Tämä peli sopii nuoremmille opiskelijoille, jotka vain oppivat laskemaan. Kuljettaja arvaa numeron 1: stä 100: een, ja jokainen pelaaja yrittää arvata tämän luvun. Tätä varten pelaajat soittavat vuorotellen numeroihinsa, ja kuljettaja sanoo "enemmän" tai "vähemmän".
Esimerkiksi kuljettaja arvaa numeron 43. Ensimmäinen pelaaja sanoo: "4", kuljettaja vastaa: "Lisää". Toinen pelaaja sanoo: "82", kuljettaja: "Vähemmän". Ensimmäinen on nyt: "36". Ajaminen: "Lisää". Toinen pelaaja: "40". Ensimmäinen: "45". Ajaminen: "Vähemmän". Toinen: "43". Kuljettaja: "Arvaat!"
Huomautus... Pienimmät lapset soittavat numeroihin satunnaisesti, ja vaikka kuljettaja on jo sanonut: "Yli neljäkymmentä", he voivat epäröimättä vastata "23" tai "8". Vanhemmat tietävät jo, kuinka arvioida, missä rajoissa lukua tulisi etsiä ja kuinka kaventaa hakukenttää. Voit opettaa tämän nuoremmille - mutta olisi hyvä johtaa lapsi tähän niin, että hän arvaa itsensä ja käyttää sitten mielellään tapaa, jolla hän arvasi!
Paketti
Tämä peli kehittää mielikuvitusta ja on jo saatavilla esikoululaisille, vaikka vanhemmille se tulee tylsäksi. Kuljettaja sanoo: "Paketti on saapunut ..." ja kertoo sitten mistä paketti tuli (esimerkiksi Moskovasta, lelukaupasta, isän kanssa) ja minkä kokoinen se on (voit näyttää sen käsillä). Pelaajat kertovat vuorotellen, mitä he tekevät pakkaukselle (syövät sen, pelaavat sen kanssa, purkavat sen palasiksi jne.). Sitten kuljettaja kertoo, mitä pakkauksessa oli (hänen oli keksittävä tämä jo ennen pelaajien vastausta): esimerkiksi polkupyörä, myymäläavustaja, lyijykynä. Kuljettajasta tulee se, jonka vastaus osoittautui sopivammaksi (tai päinvastoin naurettavammaksi).
Huomautus. Aikuinen antaa sävyn keksimällä odottamatonta ja hauskaa pakettien sisältöä ja erilaisia toimia heidän kanssaan. Hän ehdottaa, että ei ole mielenkiintoista vain "katsoa" tai "laittaa pöydälle" paketti, mutta voit "heittää sen kuuhun" tai "syödä sen kanssa jäätelöä". Se rajoittaa hieman lasten mielikuvitusta, jos heidän keksimänsä toimet muuttuvat erittäin tuhoisiksi tai epämiellyttäviksi (loppujen lopuksi lähtökohtana voi olla elävä olento tai jopa yksi pelin osallistujista).
Toista ketju!
Ensimmäinen pelaaja nimeää sanan (substantiivi nimellisessä tapauksessa, yksikössä). Sano esimerkiksi: "Kaali!" Toinen toistaa tämän sanan ja lisää omansa: "Kaali - pesukarhu ..." Kolmas sanoo jo kolme sanaa, esimerkiksi: "Kaali - pesukarhu - lamppu ..." Joten peli jatkuu ympyränä. Se, joka tekee virheen (unohtaa sanan tai ei muista) häviää.
Huomautus... Kerro lapsille, että on vaikea muistaa sanoja mekaanisesti. On parempi ajatella tarina itsestäsi: ”On kaali... Tuli ylös pesukarhu ja alkoi napata sitä. Yhtäkkiä joku sytytti sen lamppu... "On mielenkiintoista jakaa tällaisia tarinoita pelin lopussa.
Sana alkaa kirjaimella ...
Kuljettaja ajattelee sanaa ja nimeää sen ensimmäisen kirjaimen, esimerkiksi "k". Pelaajien on arvattava sanat kysymällä vuorotellen. Se, joka arvaa sanan, voittaa.
Kysymyksiä voi olla: "Onko tämä eläin?" "Onko se punainen esine?" "Tietääkö hän kuinka ajaa?" "Huudaako hän äänekkäästi?" jne.
Huomautus. Nuoremmat lapset luopuvat usein keksimättä uutta kysymystä. Auta heitä ehdottamalla, kuinka monta kysymystä voit kirjoittaa, ja selittämällä, että mitä enemmän kysytään, sitä enemmän voimme oppia kyseisestä aiheesta. Ja jos pelin alussa esität kysymyksiä, kuten: "Onko tämä elävä olento?" "Tämä eläin?" jne., niin voimme heti kaventaa hakumme kenttää.
Pienemmille lapsille peli opettaa heitä navigoimaan maailmassa (kaktus - elävä tai eloton? Mikä liittyy liikenteeseen? Jne.). Vanhemmat opiskelijat voivat osoittaa oppimisensa voimalla ja päällimmäisyydellä. Tietysti, kun eri-ikäiset lapset leikkivät, varoitamme vanhimpia, että on tarpeen korvata nuoremman lapsen käytettävissä olevat sanat.
Mitä viet pohjoiseen
Kuljettaja arvaa, millä periaatteella hän valitsee tavarat tai elävät olennot, jotka hän ottaa mukanaan pohjoiseen. Esimerkiksi sen tulisi olla sanoja, joissa on kirjain "p", tai vain eläimiä tai jotain, joka voi virrata, tai vihreitä esineitä. Ja hän sanoo esimerkiksi: "Otan kurkkuja mukanani pohjoiseen." Pelaajat tarjoavat vuorotellen esineitä (tai eläimiä, ihmisiä), jotka haluavat viedä pohjoiseen, ja kuljettaja vastaa, voidaanko he ottaa vai ei. Esimerkiksi pelaaja haluaa ottaa tomaatteja, ja kuljettaja ajatteli, että vain vihreät esineet otetaan, sitten hän vastaa: "Ei, et voi ottaa tomaatteja." Mutta hän antaa hänen ottaa omenat, ruohon, vihreän papukaijan. Se pelaaja, joka arvaa kuljettajan keksimän periaatteen, voittaa.
Lääkäri
Kuljettaja on lääkäri, loput pelaajat ovat hänen potilaitaan. Lääkäri sulkee silmänsä ja korvansa (tai, jos mahdollista, siirtyy pois muista pelaajista), ja pelaajat keksivät mitä he ovat sairaita. Jokaisella on yksi sairaus. Kun lääkäri avaa silmänsä ja korvansa, hän kysyy vuorotellen saadakseen selville, mistä hänen potilaat ovat sairaita. "Sairaus" voi koostua siitä, että kaikki pelaajat vastaavat lääkärin kysymyksiin epätosi, tai heidän vastauksensa alkavat samalla kirjaimella, tai kun vastaaminen kumpaankin koputtaa varovasti jalkaansa lattiaan, koskettaa korvaa jne. mitä pelaajat ovat sopineet, pelaajat yrittävät vastata siten, että heidän "sairautensa" ei ole liian havaittavissa. Jos joku pelaajista unohtaa vastauksessaan täyttää alussa sovitun, he sanovat hänestä, että hän "toipui".
Näitä pelejä voi pelata pitkään ja monta kertaa. Tiellä voit myös arvata palapelit (ja keksi ne itse kuvaamalla epätavallisen tuttuja esineitä) sekä säveltää satujakun kaikki lisäävät yhden lauseen.
Tien pelit auttoivat meitä paitsi olemaan tuhlaamatta aikaa - minusta tuntui, että he tekivät meistä kolmesta ystävää (samoin kuin veljiä keskenämme), koska meillä oli yhteinen suosikki harrastus. Vanhempien matkustaminen jonnekin on usein vaikeaa - kuinka monta kommenttia meillä on aikaa tehdä lapsille! Pelit vievät meidät pois konflikteista ja antavat meille yhteenkuuluvuuden tunteen, jota odotamme perheeltä. Huomasin, että arvoituksissa lapset käyttävät äskettäin lukemiaan kirjoissa - ja tämä lisää keskustelunaiheita meille.
Pelit saavat pään toimimaan - ja tämä on hyödyllistä sekä vanhemmille että lapsille, kehittää mielikuvitusta, lisää sanastoa. Pelien pelaaminen tiellä on usein hauskaa! Jos kyllästyt tietä, lue Gianni Rodarin Señora Boemondoa. Tämä pieni tarina isän matkasta lasten kanssa on innostavaa pelaamiseen!
Artikkelin tekijä: Daria Velizhanina
