Muisti on yksi välttämättömistä henkisistä prosesseista, jota ilman lapsen älyllinen kehitys on mahdotonta. Sen kehittämiseen on varattava riittävästi aikaa esikouluikäisenä. Hänen avullaan vauva voi hankkia uutta tietoa, oppia maailmaa tai opiskella koulussa, hankkia tarvitsemansa tiedot, taidot ja kyvyt. Muistikehitystunneilla opetat lapsia muistamaan, tallentamaan ja toistamaan tietoja yksinkertaisilla harjoituksilla ja peleillä.
Ominaisuudet:
Esikoululaisille tietojen mekaaninen muistaminen on ominaista ilman ymmärrystä. Aikuisten tehtävänä on opettaa lasta tekemään tämä tietoisesti, ymmärtämään loogisesti uusi tieto. Tahattoman muistamisen ja tiedon toistamisen tulisi vähitellen siirtyä tietoiseen.
Vauvan ensimmäisen elämänvuoden aikana kehittyy motorinen muisti, joka ilmaistaan ehdollisina reflekseinä.
Vauva pystyy muistamaan liikkeet ja toimet. Tämä toimii erityisen hyvin, jos niihin liittyy tunteita (tai jos hän ymmärtää näiden toimien tuloksen). Lapsi oppii istumaan, seisomaan, ryömimään, ottamaan esineitä käsillään ja paljon muuta.
Kuvamuisti kehittyy jopa kaksi vuotta. Taapero tunnistaa sukulaiset ja ystävät, hajuista, maista, äänistä. Tässä iässä vauvan hermosto kehittyy aktiivisesti, tiedon määrä kasvaa. Jopa 3-vuotiaana looginen ajattelu kehittyy aktiivisesti, sanasto laajenee. Voimme jo puhua verbaalisen loogisen muistin syntymisestä.
Mekaaninen muisti kehittyy noin 4-vuotiaana. Sille on ominaista sen muistaminen, mitä lapsi tekee jotain. Jos vanhemmat haluavat, että tässä iässä oleva lapsi muistaa paremmin joitain tietoja, sinun on vangittava hänet, kiinnosta häntä. Tulos on tässä tapauksessa paljon parempi.
5-vuotiaasta lähtien voimme jo puhua mielivaltaisen muistin kehittymisestä. Tänä ikäjaksona lapsi voi jo käyttää erityistekniikoita muistamaan tietoja paremmin.
Muistityypit
Muisti luokitellaan eri tavalla sen mukaan, kuinka kauan tiedot muistetaan, muistamisen kohteesta, tahdon säätelyasteesta.
Seuraavat tyypit erotetaan muistiinpanon ajoituksen perusteella:
- Lyhytaikainen - tässä tapauksessa tiedot muistetaan helposti, mutta sitten ne unohdetaan.
- Pitkäaikainen - materiaali voidaan toistaa jopa pitkän ajan kuluttua.
Muistamisen kohteena on:
- Visuaalinen - kun kuva muistetaan (kasvot, ympäristö jne.).
- Kuulovaara - kuultu muistetaan.
- Moottori (moottori). Sille on ominaista erilaisten liikkeiden muistaminen - olosuhteista riippuen: tanssi, vauvan indeksointi, käsityö ruokailuvälineillä.
- Tunteellinen. Jos lapsi polttaa kätensä raudalla, hän ei enää lähesty häntä, nämä tunteet auttavat oppimaan säännön paljon paremmin kuin mikään vanhempien kielto.
- Maku - muistuttaa makuja.
- Haju - muisti erilaisille hajuille.
- Taktiili - vauva muistaa tunteet koskettaessaan erilaisia esineitä.
Kaikki tällaiset muistit voidaan yhdistää yhdeksi - kuvallinen muisti.
Sanallinen-looginen - kyky muistaa sanoja esiintyy rinnakkain puheen kehityksen kanssa.
Muistiinpanotekniikat erotetaan:
- Mekaaninen - tässä muodossa muistiin tallennetun aineiston merkitys menetetään, vain jotain konkreettista muistetaan. Jos nämä ovat sanoja, niin siinä järjestyksessä kuin ne on ehdotettu. Jos nämä ovat toimia, niin täsmälleen siinä järjestyksessä kuin ne toistettiin. Tämän tyyppinen muisti on erittäin kysytty, kun muistat vieraita sanoja, äänität ja lausutaan niitä ja opetetaan tanssia.
- Looginen - eroaa oppijan merkityksen muistamisesta. Muistettava materiaali analysoidaan huolellisesti ja jaetaan semanttisiin osiin. Jokaisen heistä ja niiden välisestä suhteesta päätetään. Kaikkien näiden tekniikoiden avulla korostetaan ja muistetaan tekstin tärkein asia, sen olemus.
Tahallisen sääntelyn asteen mukaan on:
- mielivaltainen muisti - Tarvittavan materiaalin muistamiseksi sinun on ponnisteltava;
- tahaton - vaivaa ei tarvita, kaikki muistetaan itsestään.
Suositellut pelit ja harjoitukset
On olemassa useita erityisen tehokkaita, mutta yksinkertaisia harjoituksia.
"Mikä hätänä?"
Pöydälle vauvan eteen asetetaan 5-6 esinettä, ja hänelle tarjotaan aikaa muistaa ne. Tämän jälkeen vauvan tulisi kääntyä pois pöydästä, ja juontaja tällä hetkellä vaihtaa paikkoja pari lelua tai poistaa 1-2. Lapsen tehtävä pelissä on palauttaa oikea järjestys tai kertoa, mikä on kadonnut pöydältä. Aivan samaa peliä voidaan pelata esineiden kuvilla.
"Muista mitä tapahtui"
Liikunta tekee hyvää työtä pitkäaikaisen muistin harjoittamisessa. Pyydä lasta muistamaan ja puhumaan eilen tapahtuneesta. Anna hänen yrittää kertoa sinulle kaikki niin yksityiskohtaisesti kuin mahdollista.
Peli "Nimet"
Voit pelata tätä peliä milloin tahansa jonossa, matkalla kauppaan - jos on tarpeen pitää lapsi kiireisenä niin, että hän on hiljainen. Pyydä häntä nimeämään 5 poikien nimeä, sitten viisi tyttöjen nimeä, sitten peli jatkuu samassa järjestyksessä. Aluksi vauva kutsuu lähimpiensä ihmisten, sitten ystävien ja tuttavien nimiä, mutta sen jälkeen hän alkaa muistaa ne nimet, jotka hän on koskaan kuullut.
Kielensolmijat
Niiden oppiminen auttaa paitsi esikoululaisen puheen kehittämisessä myös muistin kouluttamisessa. Huomaa, että tämän pitäisi olla "muuten" - pelissä, vapailla minuuteilla. Voit kutsua lapsesi järjestämään kilpailun, joka tekee työn paremmin. Tässä tapauksessa voittajan on ehdottomasti saatava kiitosta tai pienempi palkinto. Pyydä vauvaa toistamaan kielen kääntäjä jälkeensi ja anna hänen seuraavana päivänä muistaa se.
Peli "Sanat"
Pelissä on kaksi vaihtoehtoa.
- Pyydä lasta kertomaan aakkoset... Aloita nyt nimetä sanat tällä kirjaimella yksi kerrallaan.
- Pyydä vauvaa nimeämään sana... Sitten sinun on nimettävä sana, joka alkaa edellisen viimeisellä kirjaimella. Peli on hyvin samanlainen kuin tunnettu peli "Kaupungit".
"Tie kotiin"
Kun olet käynyt vauvan kanssa kävelemisen aikana tarpeeksi kauas kotoa, voit tarjota hänelle tämän harjoituksen - anna hänen näyttää sinulle tapa kotiin. Luonnollisesti valvot tiukasti tätä prosessia. Kiinnitä matkalla vauvasi huomio pieniin asioihin, joista voi olla hyötyä tien löytämisessä: kauppakyltit, epätavalliset puut, huomattavat talot. Sitten seuraavan kerran hän yrittää tehdä kaiken itse.
Herbarium
Lähden ulos vauvasi kanssa, voit poimia erilaisia lehtiä ja kukkia, samalla kun lausut jokaisen kasvin nimen. Taita nämä lehdet kotona albumiin ja kuivaa. Jonkin ajan kuluttua voit tutkia niitä ja pyytää lasta muistamaan, mitä näitä kasveja kutsuttiin. Myöhemmin voit käyttää niitä käsityössä.
"Nimeä pari"
Tämä harjoitus auttaa assosiatiivisen (semanttisen) muistin harjoittamisessa. Anna lapsellesi pari sanaa, jotka liittyvät toisiinsa: lämpö ja kesä, keitto ja lounas. Aloita 5-6 parilla. Puhu ne selvästi. Pyydä sitten vauvaa toistamaan toinen sana parissa kutsumalla häntä ensimmäiseksi. Vähitellen tehtävä voi olla monimutkainen tarjoamalla enemmän pareja.
"Toista perässäni"
Kerro esikoululaiselle 10 sanaa, jotka eivät ole yhteydessä toisiinsa. Anna hänen nyt yrittää muistaa sanamasi sanat. Tämä harjoitus on hyvä harjoittamaan kuulomuistia.
Jälleenmyynnit
Opeta pikkulapsellesi kertomaan tarina, jonka hän on lukenut, katsellut piirrettyä, kuullut tarinan. Pyydä ennen nukkumaanmenoa kertomaan päivän mielenkiintoisista tapahtumista. Tämä harjoitus on hyvä muistiharjoittelu.
"Muista ja piirrä"
Anna vauvallesi minuutti aikaa katsoa kuvaa. Hänen pitäisi yrittää muistaa hänet. Sen jälkeen kuva suljetaan, ja lapsi kehotetaan piirtämään se toistamalla kaikki yksityiskohdat mahdollisimman tarkasti.
Vinkkejä
Monet tekijät vaikuttavat vauvan muistin kehittymiseen. Niitä ovat ravitsemus, päivittäinen rutiini, lapsesi elämäntapa, liikunta, vanhempien kanssa vietetty aika. Auttavia vihjeitä:
- Yritä rajoittaa makeisten ja tärkkelyspitoisten ruokien saantia. Korvaa tämä terveellisillä elintarvikkeilla: erityyppisiä pähkinöitä, muroja, kovaa juustoa, erilaisia yrttejä, siemeniä. On erittäin hyödyllistä syödä rasvaisia kaloja, vihanneksia, hedelmiä ja marjoja, maksa, valkoinen liha.
- Noudata päivittäistä rutiinia.
- Lapsen tulee viettää vähintään 2-3 tuntia raittiissa ilmassa, se on välttämätöntä aivosolujen rikastamiseksi hapella.
- Muista laittaa vauva nukkumaan ajoissa.vaikka hän ei halua. Kun teet tämän joka päivä samaan aikaan, koulutat lasta, ja vähitellen kaikki munimisongelmat häviävät. Päivän uni on myös toivottavaa.
- Varmista, että lapsesi on fyysisesti aktiivinen. Tämä voi olla ulkoilupelejä ystävien kanssa, urheilu, tanssi, pyöräily, luistelu tai hiihto. Yritä rajoittaa aikaa, jonka he viettävät tietokonepelien pelaamiseen tai television katselemiseen.
Vauvan kyky muistaa hyvin paljon riippuu siitä, kuinka paljon aikaa vanhemmat käyttävät hänelle. Pelaa hänen kanssaan koulutuspelejä, lue kirjoja, opi runoja, kerro hänelle mahdollisimman paljon uusia ja mielenkiintoisia asioita, piirtää ja laulaa kappaleita. Kaikki tämä edistää muistin kehittymistä.
Leikkimenetelmät lapsen muistin kehittämiseksi voidaan tarkastella tässä videossa.
