Monet asiantuntijat ovat varmoja: mitä nopeammin aloitat vauvan kanssa kehittääksesi tiettyjä taitoja, sitä nopeammin hän saa täydellisen elämän kannalta tärkeät kyvyt ja taidot. Lukuisat varhaiskasvatus- ja kehitysjärjestelmät rakennetaan tälle periaatteelle. Tarjoamme lyhyen kuvauksen nykypäivän suosituimmista menetelmistä, jotta voit navigoida ja valita menetelmän, joka auttaa maksimoimaan lapsesi taipumukset.
Varhaisia kehitysjärjestelmiä on vaikea luokitella niiden universaalisuuden vuoksi, mutta psykologit jakavat ne ehdollisesti fyysisiin ja yleisiin kehitysjärjestelmiin.
Varhaisen fyysisen kehityksen tekniikat
Ensimmäisistä minuuteista yhden vuoden ikään asti lapsi elää koko aikakauden. Hän oppii nostamaan päänsä, istumaan, ottamaan ensimmäiset itsenäiset askeleet, lausumaan ensimmäiset sanat. Siksi fyysinen koulutus on tärkein asia vauvoille tässä vaiheessa.
Luemme aiheesta:
- Mitä lapsi voi ja pitäisi pystyä tekemään elämänsä ensimmäisenä vuonna - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/rebenok-v-vozraste-1-god-chto-umeet-kroha.html
- Lapsen kehitys syntymästä vuoteen - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Nikitins-tekniikka
Neuvostoliiton aikoina Nikitinin puolisot osoittivat, kuinka auttaa häntä tulemaan itsenäiseksi ihmiseksi syntymästä asti. Heti kun vauva on oppinut indeksoimaan, hänen tutkimustoimintaansa ei saisi rajoittaa mitään eikä ketään. Esimerkiksi kirjoittajat suosittelevat voimakkaasti hylkäämään kaikenlaisia rattaita ja leikkikenkiä pitämällä niitä eräänlaisena lasten vankilana. Tietenkin ennen sitä sinun on valmisteltava asunto, jotta se olisi mahdollisimman turvallinen lapselle.
Päätavoitteena ei ole puuttua lapsen kehitykseen, vaan auttaa häntä; ei pakottaa lasta, vaan luomaan tarvittavat olosuhteet itsensä parantamiseen. Tämä tehtävä suoritetaan käyttämällä kolmea perusperiaatetta:
- lapsen vapaus ja itsenäisyys (erikoiskoulutuksen puute, urheilun yhdistäminen muun tyyppiseen työhön);
- asunnon urheiluympäristö (kuoret, kuntoiluvälineet) ja kevyet vaatteet, jotka eivät estä vauvan liikkeitä;
- aikuisten välinpitämättömyys lasten onnistumiseen ja epäonnistumiseen.
Katso video Lapsen tehokkaan kehityksen mahdollisuuksien peruuttamaton häipyminen (NUVERS Nikitin)
Dynaamisen voimistelun kehittäminen
L. Kitaevin ja M. Trunovin metodologia tyydyttää alle vuoden ikäisen lapsen motoriset tarpeet ja kehittää myös hänen luontaisia refleksejään. Dynaaminen voimistelu perustuu antiikin venäläisiin perinteisiin, jolloin vauvat otettiin kainalosta ja heitettiin hieman. Vanhemmat lapset, jotka tarttuivat käsiin ja jalkoihin, pyöritettiin ympäriinsä muodostaen jotain karusellin kaltaista. Tällaisissa yksinkertaisissa peleissä aikuiset antoivat lapsille mahdollisuuden liikkua, kun heillä ei vielä ollut taitoja tehdä niin. Kun lapsi on oppinut kävelemään, nämä harjoitukset eivät enää kannusta. Kaikki hankitut taidot on siirrettävä urheilupeleihin, harjoituksiin ja urheilukompleksien harjoituksiin.
LUE YKSITYISKOHDAT:Dynaaminen voimistelu: hyödyt ja haitat vastasyntyneelle
Dynaaminen voimistelu vauvoille (3 kuukautta), mistä aloittaa?
Dynaaminen voimistelu pikkulapsille: perusharjoitukset lapsesi terveyden parantamiseksi!
Nämä dynaamiset voimisteluharjoitukset sopivat sekä pojille että tytöille. Katso video ja saat tietää mistä aloittaa!
Uinti vauvan kanssa
Tämän tekniikan mukaan on tärkeää paitsi uida vastasyntyneitä myös uida heidän kanssaan. Vaikka pienen lapsen liike vedessä on hyvin rajallista, uinti vahvistaa hänen lihaksiaan, opettaa häntä navigoimaan avaruudessa. Siksi nuori uimari alkaa nousta ylös ja kävellä aikaisemmin kuin muut lapset. Ensinnäkin harjoitukset suoritetaan kylvyssä ja vasta sitten altaassa. Jos pelkäät satuttaa vauvaa, etsi ohjaaja, joka auttaa sinua välttämään vakavia virheitä uinnin aikana.
LUE YKSITYISKOHDAT: Opetamme vauvoja uimaan ja sukeltamaan: miten ja milloin aloittaa luokat vastasyntyneiden kanssa kotona kylvyssä. Monet korkealaatuiset video-ohjeet
Yleiset varhaisen kehityksen järjestelmät
Maria Montessorin, Glen Domanin, Nikolai Zaitsevin ja joidenkin muiden järjestelmät voidaan katsoa johtuvan menetelmistä, jotka kattavat lasten itsensä oppimisen kyvyn, kirjoitustaidon, lukemisen ja henkisten prosessien parantamisen.
Pedagogiikka Montessori
Maria Montessorin opetusmenetelmän lähtökohtana on, että lapsi kehittyy itsenäisesti. Tämän pedagogisen järjestelmän parissa työskentelevissä päiväkodeissa lapsia ympäröivät erilaiset esineet, jotka auttavat heitä kokeilemaan itseään ja tutkimaan vapaasti ympäröivää maailmaa. Opettajat ovat viisaita avustajia, jotka eivät rajoita, vaan ohjaavat lapsia. Sama koskee aikuisia, joiden on näytettävä lapselle esimerkkiä jäljittelemään ja ohjaamaan kykyjään tarvittavaan suuntaan tarjoamalla sopivia leluja. Tässä yksityiskohtaisesti Montessori-tekniikasta.
Waldorf-pedagogiikka
Waldorfin kehitysjärjestelmä perustuu täysin erilaisiin periaatteisiin. Koulutus on jaettu kolmeen vaiheeseen ottaen huomioon lasten ikä. Jopa seitsemänvuotias lapsi saa uutta tietoa ja taitoja jäljittelemällä, seitsemän- 14-vuotiaat lapset, tunteet ja tunteet ovat yhteydessä toisiinsa. Ja vain 14-vuotiaista lähtien lapset "ottavat" logiikan käyttöön. Tämä menetelmä ei hyväksy varhaista älyllistä oppimista missään muodossa. Joten vasta 3. luokasta lähtien lapsia opetetaan lukemaan, ja ennen koulua lapset leikkivät vain luonnonmateriaaleista valmistetuilla leluilla. Muuten, aikuisten tulisi poistaa TV, tietokone- ja videopelit kokonaan lapsen elämästä.
Ehkä sinua kiinnostaa:
- Nykyaikaisten laitteiden vaikutus lapsiin (hyvät ja huonot puolet)
- 10 merkkiä lasten riippuvuudesta tietokonepeleistä ja Internetistä: haitta tietokoneelta
Glen Domanin tekniikka
Glen Doman väitti, että kehitys on tehokasta vain aivojen kasvun aikana - toisin sanoen jopa seitsemään vuoteen. Aikuisten päätehtävä on säilyttää ja lisätä vastasyntyneen lapsen valtavia mahdollisuuksia. Varhaisoppimisohjelma koostuu neljästä pääalueesta: fyysinen kehitys, laskutaito, lukeminen ja tietosanakirja.
Joten lasten laskeminen näyttää korttipeliltä, jossa on suuret punaiset pisteet. Ja pisteiden lukumäärä kutsutaan ääneen, ei numeroksi. Doman uskoi, että lapset voivat helposti muistaa ja järjestelmällisesti paljaat tosiseikat. Vanhempia kannustetaan tekemään korttisarja, jossa on kuvia suurista ihmisistä, kasveista tai eläimistä. Lapsen ei pitäisi vain muistaa kuvan nimeä, vaan myös kertoa siitä.
Lue lisää Glen Domanin tekniikasta
Cecile Lupan -tekniikka
Menetelmän laatija otti Domanin järjestelmän perustaksi, muokkaamalla ja yksinkertaistamalla sitä. Joten Cecile Lupan suosittelee puhumista vauvan kanssa elämän ensimmäisistä minuuteista, vaikka hän ei ymmärtäisikään sanoja. Mutta vauva tottuu äidinkielensä, ja äänet, joilla ei ollut mitään merkitystä, ovat täynnä konkreettista merkitystä. Kun lapset alkavat puhua, sinun on opetettava heitä lukemaan. Jokainen tuttu sana on kirjoitettava suurilla kirjaimilla kortteihin ja sijoitettava niiden edustamien esineiden viereen. Esimerkiksi "tuoli" tuolin vieressä ja "sohva" sohvan vieressä. Kirjoittaja suosittelee myös luomaan itse tekemiäsi kirjoja lapsestasi, joissa satujen lisäksi on hänen valokuviaan.
Zaitsev-kuutiot
Nikolai Zaitsev on kehittänyt sarjan käsikirjoja lasten lukemisen, matematiikan, kirjoittamisen ja englannin opettamiseksi koti- ja päiväkotiopetuksessa. Tämä tekniikka on mielettömän suosittu, koska sekä vanhemmat että lapset pitävät siitä. Heidän on vain soitettava erittäin värikkäillä, epätavallisen kuulostavilla, mielenkiintoisilla kuutioilla ja laulettava kappaleita. Oppiminen ja muistaminen tapahtuu hauskalla tavalla, ilman paljon vaivaa ja energiankulutusta. Joten aikuisten on ensin ostettava (tai tehtävä) tarvittava materiaali harjoituksia varten: pöydät, lohkot ja äänitallenteet. Sitten on hauskaa ja helppoa leikkiä vauvan kanssa: laulaa, lisää kuutioita, kirjoita sanoja kuutioilla ja tableteille. Kuten kokeneet äidit sanovat, lukeminen tulee itsestään.
Varmasti tutustuttuasi varhaisen kehityksen menetelmiin huomaat, että monia niiden taustalla olevia periaatteita sovelletaan omien lastesi kasvatuksessa. Ja vielä - mikään pedagoginen järjestelmä ei ole ihanteellinen, joten paras vaihtoehto ajatteleville vanhemmille, jotka haluavat kasvattaa älykästä ja onnellista lasta, on yhdistää useita menetelmiä tietysti ottaen huomioon heidän vahvuutensa ja heikkoutensa.
